高中班主任述职报告

在不断进步的时代，须要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。这么报告应当如何写才合适呢？下边是小编搜集整理的高中班主任述职报告，希望还能帮助到你们。

高中班主任述职报告1

作为一名年青的一线班主任，我时刻谨记自己的责任，保持一颗平时心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人获知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受父母送的礼物。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，因为年青，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加大，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步增强。

2、深入课堂，深入班级不够。平常与中学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的'力度还应加强，及时收集教育信息传达给中学生，收集的优秀教育信息共享。组织编撰备考、检测资料，提供给中学生，产生良好的教育理念。

我晓得，任何事情都是在不断的反省-改进-再反省-再改进的过程中不断的发展建立的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展作出贡献。

高中班主任述职报告2

敬爱的诸位领导、各位老师：

回顾这几年的工作，我心里常常在反省，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在中学教育工作中应当做些哪些，做了些哪些，做好了哪些?有了这种追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感遭到工作的快乐。为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：

一、完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，嘱咐自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤寂，受得住磨难，能合理宣泄自身的悲观情绪，因而一直将思索的欢乐和收获的喜悦献给中学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱中学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位中学生，绝不以家庭的出身份高低，以智力的优劣定尊卑，以成绩的优劣分好坏，以自己的真挚无私博得了每一位中学生的喜爱与敬爱。此外，能与周围人构建良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处诚恳热情。

二、虚心学习

作为一名班主任，我们都晓得教学是一项须要爱心与智慧的工作，教学中遇见的许多问题，须要借助智慧来解决，智慧来自悉心的观察，来自于刻苦地读书、勤奋地工作，来自于不断地反省，不断否定自我，赶超自我。我爱读书，再忙的时侯也没有舍弃读书。一年来，我研读了苏霍姆林斯基的《给班主任的100条建议》，魏书生的《教学工作趣谈》等教育著作，同时我还在中学与老班主任交流，诚恳听取她们在教学上的成功理念，经验，碰到不懂得地方多讨教她们，但是我还在网上结交了好多名青年教学骨干，从她们头上我学到许多，也找到自身的不足。

三、锤炼业务

(1)合作意识。我晓得中学工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的宽容胸襟，多学别人长处，择善而从，能够将精彩的个体组织上去，在管理中产生合力。去年的各年级组你们压力很大，在工作中难免有这样或那样的`困难，我还能团结各年级全体班主任，你们群策群力，通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为别人着想，力争让每一位老师竭力支持中学的各项工作，在你们的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。

(2)服务别人。教育是服务，管理更是服务。在市长的指导下，和其他班主任研讨，制定好个人的年度计划、使中学教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验；制定教导工作方面的有关规章制度和检测考评制度，负责好教学工作的学月常规检测，期中抽测和期末测量工作，为中学考核班主任提供根据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检查，审批试卷及质量剖析，领导和指导教研组工作；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动，协调解决班主任在教育教学中的疑难。

高中班主任述职报告3

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我认为自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：

1、师德方面：

本人兼任了六年级英语教学，兼任了小14班教师，担任Xx学部英语教研科长。在教育教学工作中，仍然坚持面向全体中学生，关怀后进生，教书育人，为人师表，固守中学的“三条高压线”，严格遵循“三规范一要求”。全期坚持出全勤。10月获得优秀师德示范人。

2、教学工作方面：

按照分校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后补习工作。追求扎实有效的课堂教学。

按照中学生的实际情况进行集体补习和个人补习，热情补习中下生，注重对中学生的知识考查，做好中学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给中学生，让中学生成为信息的主动摄入者和加工者，充分开掘中学生自己的潜能。使中学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

补习中学生出席市艺术节，绘画获得两个二等奖，出席习作大赛获Xx市一、二等奖

教学情况：下期小14英语，课时6节，优秀率70%，合格率100%；小15数学课时7节，优秀率68%，合格率98%，上期14英语课时6节，优秀率72%，合格率100%；7各班级思想品德与社会

3、班级工作：

（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得教师之星。

（2）父母对班级整体工作和教师工作的满意率比下期有一些增强，师生关系融洽。

（3）班级五项评选、寝室生活两项工作呈上升的趋势。教师工作连续3个月为银奖

（4）庆贺元旦赛事获中学三等奖，

（5）关注班级整体工作教学质量的`提升，积极协助各科任老师对班级教育教学

4、语文教研方面：

本学期组织了4次常规检测，与英语组全体老师一起出题、审查了3次月知识检查和期中考试试题。组织了“做一个有道德的人”Xx市首届行楷和钢笔绘画大赛，组织了20xx年度Xx省义务教育阶段中学生习作大赛，我们学部一共有312名朋友出席，评选了一二三等奖获得者共72名同事，组织了我部默写大赛，有100多名中学生得奖，在学部高度注重，全体教师老师的宣传发动，我部小记者报考工作顺利，有168名中学生加盟《Xx晚报》小记者，组织中学20xx上期新文报我部组稿工作，组织中学生出席Xx市第五届中小中学生书信大赛。本人获Xx市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获Xx市三等奖。

以上汇报，还有许多不足，请求领导和班主任的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为中学增光增辉，愿和全校教员工牵手并进，共创美好明日。

中学班主任述职报告4

诸位领导，朋友：

你们好!

本学期我兼任一年七班和一年八班的语文教学工作和一年八班的教师工作，因为是工作的第二个学期，所以这学期工作显著比念书期轻松得多，得心应手的多，下边我就本学期的工作做如下总结：

在教学工作方面，可以说整学期的教学任务都十分重，我借助本学期开学前的假期，把本学期前几个单元的学案全部写完，这样在平常的教学工作中不至于手忙脚乱;每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中认真剖析教材，按照教材的特性及中学生的实际情况设计学案;为了把自己的教学水平提升，我坚持有不懂得问题就问主任王老师，师父侯老师和同组的`同学们。由于早已接手第二学期，中学生的思想、学习以及家庭情况等我都比较清楚，而且有周围那么多朋友的帮忙，所以工作上去还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级上面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给与特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多补习。之后是在课堂上对她们的点滴进步给与大力的夸奖，课后多找她们谈心、交同学，使她们懂得老师没有把她们"看扁"，树立起她们的信心和迸发她们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的补习老师，令我沮丧的是优生们表现出特别的踊跃，我问她们为何这么喜欢当补习老师，她们说："老师都这么有信心她们会学好，我们同样有信心。“我相信在我的补习下，他一定有很大的进步，我想全班朋友的学习成绩都是这么好。”

下边说一上班校长工作，本学期的教师工作可以说愈发的清晰一些，不像上一学期这么“混乱”了，本学期我主要采取以下几种举措管理班级：

第一，班党员管理制

可以说班党员在管理班级方面起着至关重要的作用，随着本学期中学的要求，本班的班党员体系渐趋成熟，而在这个工程中，选择连长是我最头痛的事情，在上一学期，经过我的观察，发觉班级的女同学显著比男朋友懂事的多，出众的多，尤其是班级的两名女孩，刚好可以兼任连长和副班长职务，但在我的内心深处，我还是很想选择一名男朋友做排长的，这样会平衡好多，但是不至于让女孩认为男人就是不如女孩，这样女孩都会没有动力和进取心通过愈发深入的了解，发觉我们班有一个小女孩在班级很有煽动性，并且很聪明，而且总爱在上课“耍怪态”，逗其他小同学哈哈大笑，有时还不遵循纪律。在念书期快期终的时侯，我找他谈话，说：“如果你能表现的更好的话，为班级朋友做个好榜样，下一学期我考虑让你当排长。”毫无疑惑，当他看到这个消息时感觉很意外，很吃惊。自此开始，他主动帮我干活，为班级主动服务，不须要老师过多要求，就知道老师想干哪些，其他中学生都很佩服他。本学期开学，他连任了本班排长，成绩也在突飞猛进的进步，并且在管理班级方面有一定的威信，在他和其他班级党员的努力下，班务工作能举办的愈发顺利。

第二，构建值周轮流表

在上一学期，因为女儿很小，不会劳动，虽然老师早已教过她们如何劳动，但女儿的差别比较大。所以整个念书期，基本上每天都是这么几个小孩在打扫寝室卫生，中学生比较累，本学期开学初制订值周轮流表，从周二到周日，一共五组，刚开始进行评选，“哪一组值周时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。并且不须要老师提醒能主动打扫卫生。”到周日评选劳动之星，给与奖励，时间久了每位人都担当起责任，认为劳动是理所应该，而不是为了得到奖励。

本学还有好多工作做得不到位，比较缺乏的地方，争取在之后的工作中不断健全。

下一学期，我会愈加提高自己的教育教学水平，对自己提出更初一步的要求，不断探求，不断赶超自己，百尺竿头，更进一步，为教育事业贡献自己的全部力量。

高中班主任述职报告5

敬爱的诸位评委、各位领导大家好：

我叫xx，现年23岁。xx年8月被分配到xx中学，兼任数学教学和教师工作。从教5年以来，我勤勤勉恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因而各方面工作都取得了可喜的成绩。我所带班级的中学生数学考试成绩几乎次次第一，在中学举办的讲演赛、歌咏比赛等活动中我班中学生总能稳夺桂冠。也因而我所带班级多次被年评为“文明班级”，我也多次被评为“文明班主任”。今年，还被公司评为“优秀团干”。在中华文化网举行的“小学生想像力习作比赛”中获“优秀补习班主任”奖。我还非常重视理论学习与研究，曾发表过《带路与指路》、《让中学生的想像力在教学中激发火花》、《班主任工作探讨》等论文。但我并不满足于原有的知识水平，通过自修，于20xx年6月获取东北学院汉语言文学专业本科文凭。我并没有就此止步，而是决然昂然往前。经过三年的拼搏，如今只剩一门学科就完成专科学业。现在，我又为上硕士班而繁忙着!

我本人在思想方面也表现得尤为积极。刚进中学就提交了入团申请书，而且不断提升自己的政治水平，思想觉悟，积极出席中学组织的各类团课学习等政治活动。我十分热爱教育事业，立志为党的教育事业贡献自己的青春与力量!

下边，我注重从英语教学和教师工作两方面进行汇报。

一、在数学教学方面

我从教两年，也是数学教学不断变革和探求的三年。在这两年里，市、区教育局不断倡导变革，鼓励教学上的大胆创新。在这些教学思想的指引下，我也努力探求，大胆尝试，逐步摸索出了一套适宜自己的教学技巧。为了调动中学生上课参与的积极性，发挥中学生的主体地位，提升课堂教学的效益，我采取了如下的一些举措和方式：

1、激趣提问法。

提问是一门艺术，班主任在上课的时侯会不断地提出问题，假若班主任提出的问题太大、太泛、太难，都很难唤起中学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的打算，把上课时要提的问题做到心里有数。例如，在教巴金先生写的《鸟的天堂》一课时，开课我就问朋友们：“你们认为何样的地方能够称得上鸟的天堂?这么鸟的天堂又该是如何的景色呢?问题一出，就把中学生引入了课文所勾画的景色之中。这样的提问促使中学生的思维不断活跃，也因而轻松的理解了课文内容。

2、全面提升英语素质法。

英语课的工具性特征决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它彰显的并不是你明白了多少英语知识，而是一种英语素质的全面提升，注重彰显在“听、说、读、写”四个方面。这些能力的提升，单单靠数学课堂教学又是不够的，在这些教学理念的推动下，我不断地探求、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开办了例如“朗读大赛”、“演讲大赛”、“成语接龙大赛”、作文片断描写大赛”等等。这种生动有趣的课型的举办，除了是对课堂教学内容的有益补充，更是唤起了朋友们对于英语这一门课程的热爱，使她们对于英语这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，她们的英语能力，英语素质也在一种轻松开朗的气氛中不知不觉地得到了提升。实践证明，中学生们很喜欢上这样的'课。

3、多媒体教学法。

多媒体教学，是一种新的教学法。因为它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了中学生们的热烈欢迎。记得我在上《武松打虎》一课时，中学生们积极地表现我至今还记忆犹新。因为我当时放了一段flash动漫，动漫中武松那骁勇、机敏的形象就给中学生们留下了无法磨灭的印象，于是我提的每位问题都被她们轻易的攻入了。那堂课的确是成功的。

正是我这些探求精神，创新精神，致使所带班级的数学成绩仍然遥遥领先。也促使我本人在短短几年时间里成为中学的骨干班主任。

二、在教师工作方面。

在坚持教好书的同时，我未曾舍弃过育好人。从出席工作第一年起，我连续三年兼任校长。我觉得：

1、首先要爱中学生。

带着一颗“爱心”去工作，让中学生认为你是真正地关心他，这样减短了师生之间的距离，同时，她们犯了错误，也就容易接受教育，并很快地加以改正。这些爱，有对中学生思想产生的正确引导，更有对中学生生活上实实在在的关心。我们班有一位家庭已婚的小女孩，他平常只能得到父母的照顾，而得不到丈夫的关怀。有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了中学，朋友们都笑话他的头难看，他一人伤心得在墙角哭泣。我看到后，立刻上前去劝慰，最后才了解到：原先是他的妈妈不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。下班后，我悄悄地叫住他，和他一起走入了理发店。其实是我的爱心触动了他，自那之后，他再也没有做过出格的事情。并且，事事争先，品学兼优。

2、要悉心、耐心、诚心的对待中学生。

教育中学生不是一朝一夕的事，是一项常年的工作，这就须要足够的耐心。在平常的工作中悉心观察，发觉了中学生的错误，坦率地和他交流，中学生是能否接受的。我发觉很多中学生不愿与老师交流，多半缘由是师生之间不平等引起的。我认为：要想与儿子交流应当把谈话的地点也选在可以实现平等的地方。五六人共处的办公室是其实不行的，可以选在中学生自己的小楼房里、公园的院墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，中学生都会喜欢你、信赖你，也就乐意把心事诉说给你，那样的话好多问题才能迎刃而解了。

教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还须要在各级领导，诸位同学的关心与帮助下，取长补短，愈发建立自己。成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青年班主任，我的工作才刚才开始，我惟有敢于进取，不断创新，能够取得更好的成绩。

我的汇报完毕，感谢你们!

高中班主任述职报告6

从执教的第三天起，我就要求自己的谈吐行为要愈发规范，正因从今之后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对她们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个中学生，发愤去做一个受到中学生尊重和信赖的老师。

一、做一个思想进步的班主任。

要想做一个合格的人民班主任，首先就应有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱中学生，尊重中学生。我用心出席各类学习培训，为了提升自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好中学生，班主任勿必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染中学生。作为一名班主任，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解校区布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，发愤使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的增强。感情感言

二、做一个有爱心的班主任。

我把热爱中学生置于第一位，有了这些心境，师生之间能够处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。正因爱是无声的语言，是沟通与儿子们之宽度离的有效手段。我报着一颗爱女儿、爱工作的心悉心的关爱着我的班级，与儿子们平等交往，做她们的好同事，尊重她们、信任她们、明白他们，用心主动与她们交往。在课上只要是对中学生有用处的，我就会尊重。在课下，与中学生共同解决困局，只要中学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答她们。中学生的成绩总会有优劣之分，无论成绩优劣，我都一视同仁。对性格内向的中学生，更多的给予热情的帮忙。意图使出她们恢复自信，走出自我评价的误区。人的觉得是互相的，班主任的真挚中学生是能感遭到的。我深信：只有当中学生理解了你这个人，才可能以主动的心态理解你的教育。

三、做一个理念新的班主任。

目前，新一轮的基础教育变革早已在全省全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的'学科，用心探求有效的教学技巧。开成自已的教学风格。我把课本知识与中学生的生活相结合，为中学生创设一个富于生活气息的学习情景，同时重视中学生的探究发觉，引导中学生在学习学校会合作交流，提升学习潜质。在教学上，我一改往年班主任演示、学生模仿的传统教学方法，在中学生中举办探究式学习，使中学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的明白和与同伴的交流。使得中学生在简单的环境学校会学习。空间相册名

高中班主任述职报告7

一学年来，本人在教育教学工作中，仍然坚持党的教育方针，面向全体中学生，教书育人，为人师表，确立“以中学生为主体”，“以培养中学生主动发展”为中心的教学思想，注重中学生的个性发展，注重迸发中学生的创造能力，培养中学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本员工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛获取各类知识，产生比较完整的知识结构，严格要求中学生，尊重中学生，弘扬教学民主，使中学生学有所得，不断提升，因而不断提升自己的教学水教育教学任务。

下边是本人的教学过程中所得的一些感受：

1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：

在教学工作方面，优化教学方式，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正彰显“教师为主导，中学生为主体”的教学思想，并结合中学美育科的对教育，发展中学生心理;创设情景，诱发中学生的认知需求和创新欲望，使中学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养中学生形象和具象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养中学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方法和技巧;以中学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励中学生主动参与、主动探求、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学注重中学生的训练，悉心设计练习作业，练习作业有层次有斜度，对中学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行估算能力训练时，我要求中学生先要认真审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算哪些？再算哪些？能够简算？”计算过程中要求中学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉某些中学生做错了题，及时要求中学生纠正，自觉剖析导致错误的缘由，避免再错，养成认真估算的习惯。题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习心态，培养独立思索和克服困难的精神。

2、要提升教学质量，还要做好课后补习工作，部份中学生缺少自觉性，时常不能按量完成作业，甚至有的中学生欠交作业，针对这些问题，我就进行对中学生进行思想教育。树立学习的信心，有的中学生学习成绩不理想，并不是她们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和磨难后，对自己丧失了信心。因而产生“自己头脑笨”这种意识，久而久之，产生习惯，一碰到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己哪些都学不成，哪些都不想学，作业不会做，导致成绩低下。我所教的二年级有几个差生，她们基础比较差第一考试网，学习物理很费力，多次测验都没有及格过。她们主要是对数学形成了畏难情绪。针对这些情况，在课堂上我有意识地通过一些通俗易懂的问题为她们提供发言机会，让她们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴进步，我都给予夸奖和鼓励，充分借助敢说卡和会说卡使她们逐渐树立起学习的信心。这样一来她们也感受到学好物理的成功感，学习成绩也不断增强。

3、积极参与听课、评课，诚恳向有经验的'老师学习先进的教学方式，提升教学水

师，自己的知识千万不能只比中学生快一课时。我们就是中学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极出席各类班主任培训，还牢牢捉住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，之后回去整理在博客上，和你们分享，更重要的是得到更多高手们的批评与指导，之后渐渐的成长！不过比起博客里的这些老师们，我还是存在着很大差别的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于物理组的活动，我每次都能积极参与。除了是观看示范课，更多的是参与到说课讨论中去。

通过一学年的教学，中学生学习语文的兴趣有所提升，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。今后，我决心弘扬优点，改正缺点，努力改进教学方式，强化对差生的补习，使中学生的语文成绩有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。

高中班主任述职报告8

诸位领导、各位老师：

回顾这一学年的工作，我心里经常在反省，我在本员工作中应当做些哪些，做了些哪些，做好了哪些？有了这种追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

一、完善师德——为师之本

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，嘱咐自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，清廉从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。固守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。着装得体，语言规范，谈吐文明。关心集体，团结协作，尊重同学，尊重家长。作风邪派，清廉奉公。保持一颗平时心，力求做工作中，不计较个人获知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受父母送的礼物。

二、虚心学习——智慧之源

作为一名班主任，教学中会碰到许多问题，须要借助智慧来解决，虽然，智慧来自悉心的观察，来自于勤勉地读书、勤奋地工作，来自于不断地反省，不断否定自我。我爱读书，再忙的时侯没有舍弃读书。一年来，我研读了苏霍姆林斯基的《给班主任的100条建议》，魏书生的《教学工作趣谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结交好多名师和青年教学骨干，从她们头上我学到许多，也找到自身的不足。

三、教研工作——求真务实

进行教改探求，悉心制订以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，利用网路平台，剖析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的班主任参与到教学研讨活动中来，提高了网路教研活动的实效性，提升了班主任的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位班主任，跟踪听课十月，每周听完一节课后及时的给以点评，肯定教学中的亮点，并强调存在的问题和解决的办法。三位班主任的'课堂教学能力均有不同程度的提升。本年度共听课71节，积极组织班主任出席各类级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承当区内外多所中学观摩活动，加强与外界的合作与交流。组织班主任外出学习、参观考察，宽阔视野，下降见识，拓展思路。

并要求外出学习班主任写了学习心得感受，在校园网或本组班主任会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体班主任都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加强班主任的培训力度，进行教师培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广班主任研究成果方面也做了大量工作，鼓励班主任积极撰写教育教学论文。组织班主任积极出席各级各种的征文、论文大赛。本学年班主任出席的信息技术征文得奖34篇，综合实践性论文得奖1篇。本年度举办了青年班主任教学大赛，王丽玲老师取得了数学片区赛第一名的好成绩。候建萍老师出席了大武口区综合实践课赛事，从海选到决赛均名列前名，代表大武口区出席省级联赛，成绩突出。体育班主任杜玉红在自治区教学技能竞赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识——必不可缺

我晓得中学工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的宽容胸襟，多学别人长处，择善而从，能够将精彩的个体组织上去，在管理中产生合力。在工作中难免有这样或那样的困难，你们群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为别人着想，力争让每一位老师尽力支持中学的各项工作，在你们的配合下，科研部工作有条不紊地根据年初制订的计划全部完成。

本学期主办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度注重，以这次展示为抓手，在中学举办思品班主任教学比赛，选拔人才出席展示，努力将展示与研究相结合，提高活动的质量，马麦燕老师在你们的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承当活动中表现出众得到了教研室领导的认可。

五、服务别人——完善自我

教育是服务，管理更是服务。我谨记服务意识。在院长的指导下制定工作计划、规章制度、检查考评制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考评提供根据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同方式的听课活动，及时把握班主任课堂教学的动态和水平，帮助班主任掌握学科教学的标准，解决班主任课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也举办的很有实效，本学期组织三所联动中学举办了教师远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程讲义制做大赛、精细化管理培训、名师讲堂等活动。

其实，这种成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体班主任共同努力的结果，假若没有你们的辛勤与付出，假如没有你们的敬业与奉献，假如没有你们的支持帮助，这种成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把大家奉献的一颗颗耀眼的珍珠拾缀、串联上去，让它们的光芒愈发闪耀，愈发灿烂！在此，我向诸位老师的辛劳农活与无友谊永远是美德的辅佐。―西塞罗

中学班主任述职报告9

一学年来，本人热爱教育事业，服从中学分配，对中学生施行全面素养教育，尽职尽责，为人师表，重视身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：

一、加强思德教育，培养好学风。强化中学生的思想品德教育，使中学生全面发展是教师工作的首要任务。我充分借助班会课、品德课，有针对性在举办多方式、生动开朗、丰富的大队活动，提升中学生的思想品德素养。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求中学生，规范中学生言行，提高全班中学生的思想素养，推动了良好校风校风的产生。

二、在班级中举办“自己与自己比”，提升竞争意识。施行素养教育首要问题是面向全体中学生，使每位中学生的素养都得到增强。校长必须关注班中的每一名中学生，调动她们的积极性。用同一个标准去评判全体中学生是不科学的。基于这些认识，为了使班中每一个中学生获得不同程度的发展，我在班中举办“自己与自己比”的教育活动。在全面了解中学生的思想状况，中学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个中学生的拼搏目标，同时，要求每一个中学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，之后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的拼搏目标，并坚持每月小结一次。

三、在班级中学生转化工作中，(1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做中学生思想工作时，要摸准会出现过失的缘由，把准“脉搏”，之后再有针对性地举办思想教育。任何中学生都有闪光点，差生也不例外，只要悉心留心，就不难发觉她们头上的闪光点。校长要擅于捉住中学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，迸发她们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还非常叫她们上去复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的`，闲暇再补，借助下班后的十几二十分钟时间，她们进行某些辅导。因为常年这么，有些中学生愿意配合老师的行动，她们学习也在渐渐地进步。(2)让中学生教育中学生。有些事情在大人看来是错误的，但在小孩眼中却是真实和正确的。大人教育孩午时，总喜欢摆大道理，大谈自己的看法和感受，没有打动小孩的心理，让儿子教育小孩的方式很有效。

在教学上，为了有效地提升教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

一、认真备好课，做好课前打算，上好每一节课。

二、注意培养良好的学习习惯，提升中学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓中学生坚持预习的习惯，中学生利用课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检测。培养书写规范工整的习惯，更改文章和订正作业的习惯。

三、优化教学方式，充分发挥中学生的主体作用。课堂上，想方设法让中学生通过眼、手、口、脑各类活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让中学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语调，注重让中学生略读，让中学生在读中思索，进而培养中学生读书的习惯和情趣。要求中学生学会学习。在学习过程中，指出中学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。

高中班主任述职报告10

岁月如梭，时光荏苒。在匆忙不停的步伐中，一学期又匆匆渡过了。本学期，在上级教育主管部门的正确领导下，在市长室的亲切关爱下，在全镇老师的密切配合下，我在副书记岗位上用心做事，塌实做人，认真履行岗位职责，为____镇中学的教育事业尽了自己的绵薄之力。

为了今后更好地举办工作，现对本学期的工作向诸位领导、老师作简略汇报：

根据校委会的行政分工，我分管全镇的教学教研工作、学籍管理工作、教师培训、教育宣传报导、中心中学五年级级部管理和七年级信息技术课的教学工作。作为院长的助手，我做到在工作上积极配合，在人格上充分尊重，在思想上主动沟通。

作为教研工作的领导者，我深知，教学科研是中学发展的不竭动力，是班主任专业成长的必经之路。本学期，我还能和广大班主任一起，出席教科研活动，我率领广大班主任出席了县____届“灌河潮”大型教科活动，组织部份班主任观摩了薛法根、孙双金等特级班主任的展示课。出席县教研室组织的教学视导检测，对第二实小，新苑、新集、百禄、新东、泽华等中学教学业务进行检测，兼任新苑、第二实小两所中学的视导检测报告的撰写工作。____1年____月份，我兼任市第四届网路读书征文评审工作。

作为镇教学工作的引导者，我组织了____镇中学课堂教学研讨活动，率领你们学习“三案﹒六环节”建构式课堂模式，指导青年班主任编撰师生学习案。组织全镇每月一次的课堂教学效益督查。

作为学籍工作的管理者，为了巩固义务教育的成果，确保中学生一个也不能少，我多次深入班级，核实生数，弄清中学生基本情况，做到及时统计，及时上报；多次和村小书记联系，查找流失生源，确保我镇中学入学率、巩固率达到100%。及时整理好学籍数据，按量上传到省基础教育学籍管理网站上，实现了学籍管理数字化。

作为师训工作的组织者，在假期师训工作中，我组织你们倾听____省特级班主任____、____的报告；及时安排老师出席市“青蓝课程”培训、班主任工作培训、“读写研”培训、信息技术培训、新教育实验培训，到目前为止，共安排了54人次的外出培训。____月份，完成县下达我镇2____名远程教育报考任务；____1年____月份，完成县下达50人心里健康学历考试报考任务。

作为教育工作的宣传者，我深知，教、____x师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼中，记在心中，我也嘱咐自己必须是队伍中的一员。我认为老班主任们的班级管理与协调能力、青年班主任的热情与诚恳好学、党员的高风亮节都值得我去借鉴，值得我们去传承，我尽自己最大是努力，让她们发出更强烈的光，照亮人们，激励人们。本学期，我主持编撰了《____报》第____期，起草了____镇中学“爱农”教育综合实践活动课程基地建设施行方案，多次为上级检测撰写汇报材料。

登高望远，先学先行，学无止境。作为一名学习者，____1年____月份，到________实验中学出席全省童话习作写作培训；____月份，到____镇江实验中学观摩完美校园现场会。____月份，出席____县第十二届灌河潮暨苏派数学课堂教学展示活动。

路遥知马力，日久见人心。对待中学生是否关心，对待中学是否公心，对待工作是否尽心，我想每位人心里自有一杆称，就会给与实事求是的客观评价。多年来，无论作为班主任、党员还是管理者，我都坚持先做好人，再做好事的原则，力求对待工作一丝不苟，对待朋友以诚相待、以理服人，恬淡名利，心地无私天地宽。

1、严于律已，为人正直。我平常才能自觉遵循中学各项规章制度

，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的话就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。对待工作，我不是一味说好话；对待老师，我能公平、公平地评价，言行谈吐不遵守做人原则。

2、豁达大度，坦然处世。

因为自己分管的教学工作，涉及到每一位老师。有时侯为了做好工作，缺少耐心细致的解释，让部份老师形成了误会。今后，我要学会调整自己的态度，学会换位思索，用平时心、宽容心去剖析问题，努力构建和谐的工作关系，做到对事不对人。

3、以身作则，为人师表。

作为管理者，代表的是中学的.形象，中学办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长讨薪，父母与老师发生冲突，只要是关系到中学荣誉的，我都要耐心做好父母的思想工作，多宣传中学的亮点，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标，树立良好的中学形象。

本学期，我深刻地感受到，对教学工作中的实际困难了解不够深入，对管理的思索缺乏深层次，在工作中缺乏创新的气魄与勇气，缺乏对自身专业发展的规划。在此，我真心诚心地谢谢诸位老师对我工作的理解与支持，谢谢校领导班子成员的协作与指导。最后，我也诚恳地祝福每一位老师每晚拥有一份好心情，工作多一份好成绩。

【小学班主任述职报告】相关文章：

中学班主任述职报告08-11

农村中学班主任述职报告05-05

中学班主任个人述职报告08-19

中学班主任个人述职报告（精选15篇）08-03

中学班主任个人工作述职报告09-16

中学班主任年度考评述职报告05-10

中学班主任个人述职总结06-09

中学班主任个人述职总结02-27

客服述职报告06-16

出纳述职报告03-18