教学目标，最好三维目标，教学重难点，课时划分，教学准备，教具，教学过程：分导入，前面还可以加入旧课复习，然后进入正课，课前感知也是整体感知，具体分析课文，课堂延伸，再加上个拓展，小结，作业。课后反思