如何开展初中语文第二课堂

教学设计2021-11-11 02:52:17admin2

我在教学实践中深深体会到,要改革课堂教学,就应在教学活动中重视以人为本,在新课标的引导下建立起开放的、民主的、活跃的新型课堂教学模式,带给学生愉悦的学习感受,消除学习的焦虑感和紧张感,最大限度地挖掘学生的潜能

怎样开辟初中语文教学“第二课堂”

摘要: 本文针对初中语文教学“第二课堂”的开辟问题,着重论述了第二课堂的开辟特点及训练类型。关键词: 初中语文教学 “第二课堂”开辟特点 训练类型“得法课内,得益课外”。课堂教学重在“教会”,课外活动的“第二课堂”则重在“训练”。“第二课堂”是课堂教学的扩充、延伸、强化,能在更大范围、更深层次上实现知能转化。(剩余2519字)

初中语文鲁迅课文和选自哪里

人民教育出版社,初中语文课本第一册:《从百草园到三味书屋》

人民教育出版社,初中语文课本第二册:《社戏》

人民教育出版社,初中语文课本第三册:《阿长和<山海经>》

人民教育出版社,初中语文课本第四册:《鲁迅自传》

人民教育出版社,初中语文课本第五册:《中国人失掉自信力了吗》、《故乡》

人民教育出版社,初中语文课本第六册:《藤野先生》、《孔乙己》

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