应聘初中语文教师,要求录一段模拟面向学生的5分钟上课视频,该如何安排内容?

教学设计2021-11-20 16:39:21admin2

我也是初中语文老师,两年前到某机构应聘时同样让先提交一段个人教学视频。自我感觉录制还是挺成功的,因为发给机构老板看了后,他马上约我面谈,并聘请我做机构语文学科运营督导。

怎样录制好这段5分钟的视频?

一、要想清楚招聘方让你提交视频的目的是什么。视频其实是你展示教学风采的窗口,主要看综合素质、教学能力、人文气质等。千万不能以讲透一个知识点为目的,这只是其中的一个方面。我见过一个应聘者把一道物理选择题讲了二十多分钟,结果所有的评判者全部亮了红灯。因为很简单,你的教学对象是非常挑剔的学生,这样啰嗦拉杂哪个学生会喜欢?

二、构思好视频的主要环节。我把视频分为自我简介、教学导入、互动讲解、巩固检测、总结激励五个环节。不要认为只有5分钟时间就只是以讲解为主,要考虑到它其实是一节课的缩微版,麻雀虽小五脏俱全。

重点来说下我是怎么设计的。

自我简介时,我用了一幅图片:一棵绿色的大树,树冠修剪成心型。因为我的名字含有一个“根”字,取“根深”才能“枝繁叶茂”之意,鼓励学生扎知识之要,长学问之树。心字型寓意着自己待人的诚心、做事的信心、教书育人的耐心。我的个人简介还算是有创意吧?你在简介自己时一定要有特色!看视频的人可能记不清你讲的内容,但一定能记住你的名字。

确定教学内容时,我也下了点功夫。选择的内容是学生经常遇到并出差错的考点。请注意,一定是考点,这样评判老师才会有研究的兴趣,因为这也是他们遇到的问题,自然想看看你是怎样解决的。我选取的是“怎样概括人物的思想性格特点”这个考点,以在房间地板上划格子找一个细微物品为喻,讲解怎样逐段搜索归纳人物思想性格的方法。并以一个中考阅读试题为例,演示了做题过程,最后总结出了答题思路及要点。我的这个方法很具教学个性,可以解决很多同学做这类题时人物性格特点写不全面的问题,几个评委都给了好评。

三、录制视频时不能一个人唱独角戏。一定要模拟课堂真实情态,假想下面有学生,并要和学生互动。一些机构在招聘老师时,特别注重师生之间的共存状态,如果你只是一个人自顾讲自己的,很多机构初试这一关你就过不了。

四、特别注重一些教学细节。应聘老师是一个既拼实力又看颜值的事儿。录制视频时一定要穿职业装。请注意,职业装是求职时永远不会出差错的服饰。教态要自然,落落大方,给人以成熟干练的感觉。特别提醒的是要有板书环节——当然,如果你的书写太差就算了吧,如果你写得一手好字,板书几个字肯定会让你的印象分大大提高。

视频五分钟,台下数年功。希望你的五分钟能完美展示最优秀的自己!

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