设计主要一点，和备课差不多，简学易懂，抓住重点，啰嗦的学生嫌你麻烦。

具体的设计不会。但我可以给你提供一下思路。
开放性的阅读，高质量的点评，积极踊跃的互动等等。主要是着眼于调动学生的主观积极性的。