[原创]《硕果累累》教学设计

学习技巧2021-06-18 08:07:12教育文稿网

  
  [原创]《硕果累累》教学设计

  教材分析
  本课是《植物在成长》单元的最后一课,本课内容包括三部分内容:“观察、记录果实的生长变化”是一个由表及里的探究过程。解剖果实活动使学生明确果实的组成,能够区分果实和种子;“植物的一生”让学生学会表达植物一生的生长变化过程,通过阅读资料,知道什么是一年生植物,什么是多年生植物,会比较常见植物的六大组成部分的异同点;拓展活动“‘种’萝卜”通过趣味制作活动使学生从观察萝卜的变化中感悟、了解到植物的一些特性。
  学情分析
  学生对自然科学有浓厚的兴趣,不少学生对植物的生长有感性认识,好奇心强,大胆、好动,无意注意占明显优势。本节课通过观察、讨论、实验等活动,强化学生的注意力,满足学生的求知欲、好奇心,发展学生的潜能。同时,这个阶段的学生形象思维发达而逻辑思维欠缺,在教学中应多采取观察思考、材料分析,从而达到教学目标。
  学习目标
  1.通过观察黄瓜果实内部构造了解果实的结构。
  2.通过交流与分享,了解更多的植物种类,描述植物的一生。
  3.乐于参与中长期科学探究活动。
  教学重难点
  重点:观察黄瓜果实的内部结构。
  难点:描述植物的一生。
  评价任务
  1.小组合作观察黄瓜果实的内部结构,能估算一个成熟果实里的种子数量。
  2.会用自己擅长的方式描述植物的一生。
  3.积极参与讨论活动。
  教学准备
  黄瓜果实、小刀;教学课件等。
  教学过程
  一、复习导入
  1.你能说出一株完整植株各部分的名称吗?(六大器官)
  2.你能说出各个器官的作用吗?
  二、探究活动
  1.观察黄瓜果实的内部结构。
  ①学生分组观察黄瓜果实内部结构。
  ②汇报观察结果。
  ③教师总结:果实由果皮和种子组成。
  2.估算种子数量
  ①教师请学生估计一个黄瓜果实中有多少个种子。
  ②学生汇报猜想。
  ③教师总结:一个成熟的果实里有这么多的种子,这些种子种在土壤中将会繁殖出更多的种子来。
  3.植物的一生。
  ①教师引导学生思考一棵黄瓜的生长过程。
  ②学生汇报。
  ③教师引导学生用自己的话描述植物的一生。
  ④教师总结,带领学生完成植物的一生图文记录:种子发芽—叶的生长—花的开放—果实的发育。
  4.阅读资料“植物的一生”。
  ①教师介绍一年生植物的概念。
  ②学生汇报其他一年生植物。
  ③教师对学生的汇报作出判断与评价。
  三、拓展延伸
  ①学生自学科学自助餐“美丽的猪笼草”。
  ②学生提出对学习内容的质疑。
  ③播放各种奇特植物的资料(跳舞草、含羞草等)让学生认识更多奇特的植物,鼓励学生课下探索植物的奥秘。
  四、课外活动
  学生阅读种萝卜的方法,鼓励学生课下自己种萝卜并记录萝卜叶子的生长情况。

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