《咕咚》这篇课文,是让学生明白一个什么道理?

语文2021-12-11 07:37:42admin2

这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。

《咕咚》是人教版小学语文一年级下册(2017年春季修订版)第20课的课文,这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。

讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。

扩展资料:

第一自然段讲森林里有一个湖,湖边有几棵木瓜树。

第二自然段讲一只兔子听到“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,边跑边喊“咕咚来了!”。

第三、四自然段讲猴子、狐狸、山羊、小鹿都跟着跑了起来。

第五至十一自然段讲野牛问大象“咕咚是什么?”,谁都没看到说不出是什么,大家在野牛的带领下回湖边去看看。

第十二自然段讲他们到湖边又听到“咕咚”一声,定睛一看,原来是一个木瓜从树上落到了湖面上。

课文配有四幅插图。第一幅插图对应第二自然段,兔子很恐慌地逃跑。第二幅插图对应第四自然段,小动物都惊慌地跟着跑了起来。第三幅图对应第六、七自然段,野牛问大象“咕咚”是什么。第四幅图对应最后一个自然段,大家明白了真相,兔子难为情地捂着脸,其他动物都乐了。

《咕咚》这篇课文,是让学生明白“不管听到任何事情,要动脑想想或亲自去看看,才能了解事情真相”的道理。

课文赏析

这篇课文主要写了兔子听到“咕咚”的响声,没有弄明白,就边跑边叫“咕咚”非常可怕。小猴子听了兔子的话,跟着跑起来,并且叫大家也快跑。狐狸、山羊、小鹿听到后,一边跑一边叫大家逃命。大象看见了也跟着跑起来。野牛却不这样。他拦住大家问“咕咚”在哪里,谁看见了。最后兔子领着大家来到湖边,弄清了事情真相。

这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。

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