8静夜思课题|静夜思|课型|讲读课文 |授课|时间|2课时 |教学|目标|1. 会认“夜、思”等9个生字,会写“思、床”7个生字。|2.正确、流利地朗读古诗。|3.借助拼音,正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。|4.想象画面,初步感受诗中描绘的景象。|5.在反复朗读中感受古诗的节奏,体会作者对故乡无尽的思念之情。|教学|重点| 能正确、流利地朗读古诗,读出古诗的节奏。 |教学|难点|背诵古诗。|第一课时|教学|目标|1.会认“夜、思”等9个生字,会写“思、床”7个生字。|2.正确、流利地朗读古诗。|教具|准备|课件|教学设计|设计意图|导入|( )分钟|一、猜谜语,激趣导入。| 1.(课件出示2)出示谜面:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。|问:同学们,猜猜这是什么?(学生自由猜谜――指名回答――揭晓答案)|2.(课件出示3)出示一组月亮图片,问:看到这么美丽的景色,你想说些什么?|3.出示课题、释题。(课件出示4)| (1)板书课题,齐读课题| (2)“静夜思”是什么意思呢?(先让学生逐个字解释,教师指导,然后串成一句话:在夜晚静静地思念着。)|(3)简介李白及背景:(课件出示5)|李白:字太白,号青莲居士。中国唐朝著名诗人,有“诗仙”之称。李白和杜甫合称“李杜”。| 当时李白25岁离开家乡,东游淮扬,不到一年,用去银两三十余万,囊中空空,又得了一场大病。中秋