中学阶段学生正处于青春逆反期,这是不可回避的一个问题。家长要给孩子一定的自主空间,充分相信孩子的判断能力,不应居高临下处处以教育者自居,而应与之交心,成为无话不谈的知心朋友,应以正面引导教育为主。
一、对孩子要关爱而不溺爱
1、关心关注孩子的学习情况。做孩子的良师益友,通过言传身教和榜样的作用,加强孩子的品德教育。在家营造学习向
上的氛围,增强孩子学习的自觉性和主动性;在单位营造争先创优的氛围,取得成绩和孩子共同分享收获的喜悦,增强孩子勇争
上游的信念,从小树立高起点的奋斗目标。
2、以平等的身份多和孩子沟通,沟通的目的是为了及时掌控孩子学习、生活动向,帮助孩子学会总结,积极正面的鼓励
是孩子学习最大的动力,在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争
到适应竞争到勇于竞争,树立向强者挑战的决心。
3、对孩子的问题要防微杜渐,及时发现,提前预防,尽早帮助孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄
傲自满的情绪,这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。
4、对孩子的要求不能照单全收。
合理的要求要创造条件尽量满足,不合理的要求哪怕有条件也不能答应,如无节制地玩
电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。
5、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误,人无完人,家长本身也不是十全十美的,我们在要求孩子做得更好
的同时,是否也能反思自己是否做得足够好,要告诫孩子,每个人都是在不断纠错的过程中长大的,犯了错误不要紧,只要能从
错误中找到问题所在,下次不犯相同的错误就好 。
二、对孩子放心但不放任
1、要充分相信自己的孩子。每个孩子身上都有自己的闪光点,要善于发现孩子的优势和长处,不要让孩子成为学习的奴
隶,让孩子在快乐中学习,从学习中享受快乐,要让孩子能有一个快乐的童年生活。
2、允许孩子有自己的空间。要尊重孩子的独立人格,同时尊重孩子的隐私,允许孩子青春期的一些反常行为,只要正确
引导就好。
3、定期帮助孩子总结学习经验,分析存在的不足和差距,并相对应地提出可供选择的方案,真正能做到胜不骄,败不馁
。
4、制订的学习方案要切实可行,循序渐进,切忌眼高手低。目标的制定要因人而异,要切实可行,且短时间应有效果,
要让孩子在付出的同时享受到成功的快乐,让孩子不断地增强信心。
三、不能将对孩子的牵挂演变成牵绊,关心自己就是对孩子最大的慰藉。
1、在工作中要积极进取,要让孩子因为有这样的父母而开心、骄傲;
2、在生活中要关心自己,照顾好自己就是照顾了孩子,不给孩子增加负累,让孩子能零负担求学;
3、要切断孩子的依赖思想,增强危机意识。
要让孩子明白父母不可能一辈子陪伴在孩子的身边,以后的路要靠孩子自己
去打拼,临渊羡鱼不如退而结网,与其现在利用大量的时间去追星,去羡慕别人,不如现在多化点时间和精力,让以后别人来羡
慕你。
对孩子而言,想家,不如努力学习,以后为自己创造更好的家!
对家长而言,想孩子,不如照顾好自己,放手让孩子走自己的路。
孩子一天天长大,慢慢变得懂事成熟,让我们在见证孩子成长的过程中,伴随孩子一同成长吧!。