活动设计背景
　　因为幼儿年龄小，好奇心强，如果能随着音乐做动作他们会更高兴。因此，我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自觉探索的能力。
　　活动目标
　　1，感知关节的特征
　　2，尝试关节的作用
　　3，培养幼儿自我保护的意识
　　教学重点、难点
　　重点：准确找出关节，并能感受关节的重要。
　　难点：记住关节的名称
　　活动准备
　　相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰
　　活动过程
　　一，听音乐《健康歌》
　　1，幼儿随老师做动作
　　2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了？你都怎样动的？
　　3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今天我们就来学习这些有趣的关节。
　　二，出关节图
　　腕关节：1，教师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。
　　2，让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。
　　3，让幼儿准确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。
　　三，出示其他关节图
　　肘关节，胯关节，踝关节。方法同上
　　四，幼儿分享快乐：教师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间互相交流，看谁画得准，看谁画的对。
　　五，听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。
　　六，关节的保护
　　我们的关节很重要，怎样去保护他呢？请你说一说？
　　自评 反思
　　本节健康课，我根据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用有趣的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去保护关节，实现了本节课的教学目标。
　　需要改进的地方有很多，比如，应准备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的兴趣。