2019“白马湖之秋”浙江省名师新课堂教学研训活动在杭州市滨和小学成功举办

分数选大学2022-03-04 10:55:37佚名

中国教育在线浙江站讯(记者 郭端宇 作者 顾立波 摄影 刘方毅)10月28日,2019“白马湖之秋”浙江省名师新课堂教学研训活动——小学综合实践活动、地方课程专场在杭州市滨和小学成功举办。杭州市滨江区教师进修学校校长苏建强、副校长冯祖扬,杭州市滨和小学校长余化龙等领导出席开幕式。浙江省教育厅教研室综合实践活动教研员方凌雁、地方课程教研员李荆等专家和全省近200名教研员和骨干教师参会。杭州市滨江区综合实践活动教研员陈建刚老师主持开幕式。

在上半场——小学综合实践活动专场,主要通过课堂教学、经验汇报和专家导引等方式聚焦“落实劳动教育,推动区域综合实践活动课程的优化实施”的研训主题。在下半场——小学地方课程专场,教师们用相同的形式一起探讨“如何通过转变学生学习方式更好地感悟、传承地方文化?”这一话题。

小学综合实践活动课堂展示

宁波市北仑区淮河小学张亚伟和杭州市博文小学童芝杏两位老师先后展示了省编综合实践活动教材二上《今天我当家》主题实践活动前期和中期的指导课。张老师以游戏导入引出当家主题,然后指导学生结合小调查了解当家那些事,接着指导学生提出当家想法,完成计划表,明确任务准备当家。整堂课环环相扣,一气呵成,通过小调查、说想法、定计划等环节,发展学生发现和解决问题的能力。童老师指导学生分享当家经历和感受,提出在实践中遇到的困难,通过学生相互学习和教师有效指导,学习解决当家困难的方法,最后能力迁移,结合热点话题“垃圾分类”,再次当家,帮助学生学习家庭生活技能和参与家庭服务,树立家庭主人翁意识。两位老师选择《今天我当家》这一主题,探讨的是如何通过综合实践活动课程落实小学低段劳动教育,并且指导学生利用劳动进行家庭服务这个选题。

劳动实践教育的目的_小学生实践劳动表个人点评_校园劳动实践的目的

小学地方课程课堂展示

湖州市月河小学教育集团施国强老师和孩子们一起“走进”了《江南古民居》。施老师通过“我是小小解说员”活动,促进学生小组合作,了解江南古民居特点;接着开展“我是小小建筑师”活动,小组合作将小卡片搭配成房子,领悟江南古民居建筑的巧妙,感受劳动人民的智慧;最后利用“我是小小评论员”活动,呈现矛盾话题,充分交流个人观点,体会人居和谐的美好。

杭州市卖鱼桥小学黄鼎汉老师的《西泠印社话百年》,把孩子们带入了篆刻艺术的世界。学生们首先以小组合作的方式一起探究印社,感受印社悠久历史和厚重文化;接着通过欣赏印社第一任社长吴昌硕大师的篆刻作品,感受我国博大精深的金石篆刻文化,体会篆刻艺术的特点;最后通过简易工具,学生体验篆刻的过程与趣味,激发学生对金石篆刻艺术的兴趣爱好,培养学生的动手能力。

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