为全面贯彻党的教育方针，我校开办劳动教育，它是中小中学生全方位育人的重要组成部份，是一门选修课。

一、劳动教育的目的和要求

通过劳动教育培养中学生的劳动观点和热爱劳动的习惯，提高热爱劳动人民的思想爱情，养成良好的劳动习惯，珍视劳动成果，勤劳节俭，勤奋肯干的优良品质，提高中学生的实践动手能力。劳动教育周以劳动为主，以服务，管理为辅，培养学习参与意识，提高服务于实践，提升自我管理意识，规范行为，提高主人翁责任感和遵循班规校纪的自觉性，养成自我服务，自我管理和自我教育的行为习惯，达到“劳动育人”的目的。

二、劳动教育的时间安排

1.每学年每班安排“劳动周”一次。

2.每周低年级确保每周两小时劳动实践，中高年级确保每周三小时劳动实践。

三、劳动内容

1.劳动周由值日班级在规定的时间内负责教学楼、宿舍楼、伙房、校园环境的卫生清扫、保洁等事宜，培养中学生劳动习惯和自我服务能力。

2.出席中学治安，保卫安全工作，维护中学治安，培养自治能力。

3.重于行为规范，对中学生进行行为规范训练及检测，促使中学生精神文明建设，使中学生养成文明习惯，培养中学生自我教育的能力。

四、劳动的组织与管理

推行五级管理，五级考评，每周有校领导值日负责，美育处领导和教师具体负责劳动教育管理、检查。

1.美育处负责教育、组织、指挥、考核中学生劳动情况及各班劳动成绩的评定，列入“班级评选”中，负责做劳动周动员。

2.劳动班级在校长直接组织领导下，由连长，主任组成劳动周领导小组安排具体事宜，校长深入劳动现场，负责分配到各部门劳动人员，并把中学生送到劳动岗位，将分配名单报美育处。

3.各有关部门负责人强化对到岗中学生的组织与领导检测，明晰岗位和职责，认真考评工作任务完成情况，工作心态和表现，疗效及存在问题。

五、劳动的考评

1.推行五级考评：美育处对中学生劳动周考评；值周生考评；以教师为核心组织连长，校区按照劳动情况评选优秀、良好、及格。

2.各部门负责在岗中学生的考评劳动心态，劳动质量及完成情况第一考试网，劳动后写出劳动鉴别评选劳动成绩。

3.劳动不及格中学生，交纳班级劳动考核得分。

4.推选三好中学生，优秀中学生党员等荣誉称号劳动周成绩必须优秀，推行一票否决。