教育强国上升到国家战略,废除教师职称工资制度可能成为现实吗?

最低工资2021-08-25 22:24:07admin2

实行教师职称工资制度是每个教师追逐名利的“皇冠”,一旦摘得了这个“皇冠”就有可能失去了再次前进的动力,这样不利于教育事业的发展。不能使“皇冠”终身制,“皇冠”只能作为有突出贡献教师的临时奖励!

教师工资可能增加哪几部分?

教师工资构成主要有一下9个部分:

目前得到消息有两方面将进行改革:

一、教师职称评定改革

由于职称名额较少,职称评定难。老师想要提高收入一是靠职称,二是依靠工龄工资。然而工龄工资只能由时间决定。所以,评职称就成为了老师头号关心的问题。之前的评定职称是计算机水平、外语和论文,这个评定规则有些落后,对此我国开始进行尝试调整。

也就是说,未来,优秀的好老师评职称会更加容易一些,这对于老师来说是一个好消息。

二、教师工资改革

教师退休工资计算方法

退休工资计算方法是:退休工资=工资X(工龄/法定工龄)X((75-法定退休年龄)/(75-退休年龄))总退休工资=退休工资X12X(75-退休年龄)注:75是指75岁。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。

2020年都说教师要涨工资,怎么涨?按照职称还是工龄涨?

很多人都在说,今年教师要涨工资?是的,不是空穴来风,可以说是有依有据的。那么是按职称来涨还是按工龄来涨?

今年是2020年,教师涨工资预计从两个方面来实现。一是按照国家规定,教师应该每两年调整一次工资标准,2014年工资改革,调整了工资,2016年,2018年对岗位工资和薪级工资标准进行了调整。那么2020年正是教师调整工资的时间。这就是教师工资正常增长机制。

2014年工资改革时,调升确定的最低初级职称十三级岗位工资为1150元,2016年十三级岗位工资调升为1390元,2018年十三级岗位工资调升为1675元。2016年增加了240元,2018年增加了285元。

薪级工资1级2014年调整为170元,2016年调升为215元,增加45元,2018年调升为288元,增加73元。

由此可以看出,正常增加工资逐年在提高,主要是增加职称岗位等级工资标准和薪级工资等级工资标准。实现全体教师增加工资。

教师增加工资只有两个途径,一是正常增加工资(全体教师按自己的职称等级和岗位等级对应增加工资)。二是少数教师在不同的时间内晋升自己的职称级别,或晋升自己同职称中的岗位级别来晋升工资。

今年教师正常晋升工资标准,怎样确定?增加幅度有多大?目前没有信息,只有耐心等待国家高层决策发布。但推测不会低于2018年,预测调升最低岗位在300元左右。(2018年增加285元)。最低薪级工资在85元左右。(2018年增加73元)。

今年教师涨工资将从第二个方面来实现。那就是国务院教育督导办两次向全国各省发布了要实现义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员工资收入水平的专项督查通知。明确在今年年底前实现。3月~7月各省市区开展自查,9~10月国家教育督导办联合国家教育部,国家财政部进行全国督查。

这是一个很有效,操作简单的办法来实现中小学教师涨工资。准确地说是涨绩效工资。拿什么作标准?就是拿当地公务员的工资总收入(平均收入)〈含已发的年终奖〉作标准。与中小学教师工资总收入(平均收入)作比较(每个地区财政部门都有准确的数据),如果教师低了,低多少,就补多少,增加在教师的奖励性绩效工资预算中,兑现给教师,教师自然就增加了工资收入。可以说,真正落实到位,有许多地区增加幅度很大,月增上千元。因为有的地区公务员计发年终奖金在两三万元,一万多元不等。而教师並没有享受。

综述,今年预计教师应该涨工资,而且部份义务教育教师涨工资幅度比较大。应该是一个好消息,将更加起到激励作用。

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