如何科学制定教学计划

最低工资2021-07-15 06:33:40admin2

教学计划是按照课程标准和教学大纲的要求,依据教学规律,结合教学实际制定出来的阶段性规划,是有效实现教学目标,完成教学任务,保证教学工作正常实施开展的重要环节之一。而体育教学计划更需要依托校园体育硬件实际情况来制定,在中小学普遍存在场地器材短缺的情况下,体育教师需要施展“八仙过海”的神通,来制定一个科学、合理的教学计划。
一、一个中心,指导实际工作
体育课堂教学计划,应牢牢把握“健康第一”的指导思想,重视学生体质健康发展,贯穿于课程实施的全过程,以《新课程标准》为依据,实施素质教育方针,以学生发展为需要,激发运动兴趣,针对一些学生喜欢的竞技性运动项目,可以适当改造,降低难度、降低规则,也可以根据当地实际情况,在教学计划中加入本地传统体育项目或新兴运动项目,增加学生对传统体育项目的了解和对新兴体育项目的认知。
例:武术,作为中华民族的国术,深受学生的喜欢,体育教师在编写教学计划的时候,结合本校的实际情况选择性的将一些难度系数低、安全性高的套路动作,如:太极拳、功夫扇等带入校园教学中,并结合武术的精神,加强武术运动过程中应有的对人的生命意义的追求,培养健全的人格。
二、挖掘内部因素 合理安排
1、在制定教学计划之初,体育教师首先应和校教务处进行联系,针对校园场地器材存在短缺的问题,对课务的安排优先考虑,这样在实施课堂教学时候就能够安全分流,场地和器材使用方面避免撞车现象的发生。
2、体育组成员在编写教学计划的时候,要集中在一起(我校体育教师被分在各个办公室),规划好各自的教学单元之后,拿出来,大家讨论,并对照个人的单元教学计划中所需要的场地和器材进行分析,遇到冲突的时候,组内灵活调整教学计划,争取做到场地器材保证教学要求。
3、教学计划的编写完成之后,并不是一成不变的,它是在动态中生成。遇到突发“情况”后,在保证教学目标前提下,需要灵活机智应对,适当进行调整。例如:在阳光强烈的夏日,对教学计划中的运动强度和运动量,教师要适时进行调整,防止因为天热造成学生出现中暑,虚脱等安全事故的发生。

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