首先看课后题，因为课后题都是围绕课文重点设计的题目，而且也是有思维过程进行的提问，所以可以看出，问题的第一题往往是对课文内容，主要思想感情的把握。准备教案的时候参考这个过程来进行教学。
教参也是十分重要的工具书，有重难点的细致讲解，有知识拓展等内容。
由浅入深，先整体理解，再局部赏析品读，最后再整合。然后迁移训练，拓展思考等。要围绕课文的重难点来设置问题。