教学设计必须有教学反思 教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。 一般包括以下组成部分：教学课题、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计（及演示文稿.ppt)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程（五个环节）、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。

对外汉语教学平舌音和翘舌音的教学设计？

汉语拼音的定位是准语言，是汉字拉丁化的方案，是用於取代汉字的。很多拼法来自外语。其实zr cr sr很好理解。至於buo puo muo fuo写作bo po mo fo，uo写作wo，ien写作in，ieng写作ing，ueng写作ong，uen写作un,üan写作yuan，i写作y，u(e)i写作ui，iou写作iu，uen写作un你怎麼解释？还有zi ci si / zhi chi shi/ ji qi xi 中的i都是不同的拼音。所有中国的小学生最聪明，再没有什麼比 “一[i]——乌[u]——安[an]——冤[yɛn]”更难了。

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