没有教学经验,怎么备考中学语文老师面试?

教学设计2021-04-23 18:07:29网络

  现为楼主解答一下,教师资格证说课或试讲有一定的技巧,掌握技巧能提高通过率,但如果楼主想100%确保自己能够通过,选择专业的培训班比较好。说课分为以下几步:一:说教材二:说教学目标三:说教学重难点四:说教学过程这些都没错,但是题主请你仔细看,人家是让你试讲,不是让你写说课稿,说课让你把你的上课过程说下来,而试讲就是让你当成真正上课的样子,把台下的领导当成孩子。
  看了几个答案,大多数都是给你提出指导,因为地区不一样,所以面试的要求不样,所以你一定要分清是试讲还是说课。我说的比较笼统,不止放在这篇课文上,所以希望能对你以后的面试有帮助。大牛在这里提一下大牛教育某培训老师的个人看法:1、语文教师的试讲上一定要有范读课文!!!必须有!!一定有!!如果没有的话有些监考官还会让你去范读!!读得要有激情,能达到眉飞色舞的境界最好!2、一定要板书!!字漂不漂亮无所谓,要工整,整洁!!一笔一画!3、从网上找一到六年级的课文,就当故事看,每一篇课文一定要读通顺,不然在试讲上会很吃亏!!4、进行分类,什么意思,语文课文不外乎就是那几类,比如:写自然环境的美好的,歌颂母爱的,歌颂祖国的之类的。
  当你把课文整个过一遍的时候,你的内心应该对这些课文有一个基本的分类。能够知道每篇课文属于哪一类的。这样,你在试讲或者是说课的时候,才能很准确的把握课文的思想内涵。5、要明确每个年级有不同的重点。一二年级将重点放在生字词的教学中,但是三年级往上重点就不是字词,而是要放在理解课文上。
  而你的这个教学设计把教学重点放在生字词上,这明显是不对的。6、整个教学设计太过于松散。这是我没有看课文之前看你的教学设计的第一感觉。第一课时,如果能达到流利的朗读课文,了解文章脉络,掌握生字词的目标就不错了。7、现在都提倡学生是课堂的主体,教师是主导,所以你以后不管你以后在课堂上怎么样,但是你面试的时候一定要体现你是主导,你只是起指导作用,而不是将只是灌进孩子的脑子里。
  8、你第一课时布置作业竟然没有让孩子抄写生字词。。。你一定是在逗我。。。9、最后告诉你个小秘密,让你说课或者是试讲大多数会以中年级的课文居多,少数会出到低年级,高年级几乎不可能。最后,总结一下:1。试讲的时候态度要谦虚,虚心受教2。落落大方,尽量讲的眉飞色舞,最基本的也要达到口齿清晰,注意控制语速。
  3。即使面对老师,也要注意到一定要和他们有互动,不能你自己说个没完4。突出重点,抓住重点5。详略得当,注意取舍,你不能从每一个方面都讲。6。要对课文有自己读到的见解。

下个答案:

建议还是去考教培训班上课做好面试备考,要根据当地考试大纲的要求选择合适的书籍进行备考,同时也要进行现场练习哦,否则真正面试的时候会紧张的。  有关面试考题的确定如下:  面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。面试流程如下:  抽题备课(或活动设计)准备20分钟,试讲(展示)、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。可以去参加面试招考班培训同时要结合当地考试公告上的面试内容多加练习,购买相关的面试书籍进行备考,加油,不要太担心,只要认真上课,课下做好复习,考试的时候就可以轻松通过。

下个答案:

不清楚你是公招还是资格证,分开给你建议吧!资格证:一般会提前一周公布课题,面试题目从中间抽取,所以你可以提前准备好教材,对课文内容有充分的时间准备,并思考、设计自己的教学环节、教学实施;公招考试:大部分不会提前给出面试范围,所以首先你自己需要提前了解一下自己面试学科的课本版本(出版社)!二、按课文体裁设计教学过程、教学实施的环节;每种文体的教学有一定的差异!三、多对着镜子演练,以纠正自己的表情、教姿、教态。如果经济条件许可,建议你找家培训机构,最好是按学科培训的班次,这样才能短期提升你的应试能力和对课文的内容把握。

下个答案:

对于备考,我的回答如下:明确备考初中语文,还是高中语文。在书店买一本中学语文优秀教案,参考一些教法设计和学法指导。有条件的最好到附近学校去参与上课、听课、评课,找到一些门道。重视学生的自主学习、合作学习和探究学习,避免教师满堂灌。重视现代教育技术的合理运用。重视语言表达、板书和仪表等。

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