教学目标：
　　1、幼儿随着音乐的旋律和歌词，展开关于“月亮船”的积极想象。
　　2、幼儿学唱和演奏时，能将内心的感受和想象表现出来。
　　教学准备：
　　1、钢琴伴奏
　　2、录音机、录音磁带
　　3、乐曲图谱
　　4、小乐器：碰铃、串铃和铃鼓若干
　　教学过程：
　　一、欣赏乐曲
　　1、请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。
　　2、教师说：“夜晚真安静呀，我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。”
　　请幼儿再次完整地欣赏乐曲一遍。
　　3、教师提问：听着这段音乐你想到了些什么？这段音乐给你的感觉是怎么样的？（幼儿思考讨论后回答）
　　教师总结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。
　　二、学唱歌曲
　　1、教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。
　　2、教师提问：小小船像什么呢？幼儿回答（像月亮弯弯的）
　　歌曲中唱的小船是怎样的？幼儿回答（小小的船儿两头翘）
　　坐在小小的船里，你看到了什么？幼儿回答（闪闪的星星、蓝蓝的天）
　　3、幼儿学唱歌曲三遍，教师进行指导。
　　4、教师播放录音，边听音乐边用小乐器为乐曲敲打节奏，引起幼儿的学习兴趣。
　　5、幼儿自由选择小乐器，尝试边听音乐边演奏乐曲。
　　教师巡回指导，提醒幼儿轻轻地敲击小乐器，知道听着音乐演奏，知道歌曲是四三拍的，引导幼儿表现出三拍子强弱弱的变化。
　　6、师生一起听音乐演奏乐曲《小小的船》。