幼儿园语言教案《天空.小树》

小班教案2021-04-13 19:18:53网络

活动目标:

  1、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用

  2、学会欣赏花、草、树木,懂得爱护花草树木。并用语言表达出来

  活动准备:图片<小鸟的家〉猴子、小熊、牛、小鹿、小狗、大象、刺猬、小兔布偶

  活动过程:一、引入

  1、观察图片 讨论小鸟的家在哪里?

  2、提问:小鸟喜欢住在哪里?

  3、欣赏儿歌《小鸟的家》

  二、听故事提问《猴博士的话真灵》

  1、小熊家住的地方怎么了?

  2、种树以后,发生什么变化?

  3、老牛和小鹿又发生了什么事情?

  4、猴博士对他们说了什么?

  5、小狗又怎样了?

  6、幼儿复述故事总结出树木可以隔音、净化空气

  7、讨论 种树还有什么好处?(教师记录)

  8、小树是我们的好朋友,我们应该怎样对待他们?

  三、总结

  大班主题活动:各种各样的树

  作者:如文 来源:中华励志网 更新:2010-9-28

  179

  【字体:小 大】 ∷ 学习&工作&生活的加油站&减压舱 ∷

  活动目标:

  1、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。

  2喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。

  活动准备:

  1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

  2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。

  活动过程:

  活动一、认识树

  1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

  2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。

  3、谈话。

  你在散步时看到了什么树?

  你在散步时发现了哪些树的秘密?

  4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。

  延伸:把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。

  活动二、我与大树交朋友

  1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。

  幼儿园里有许多树,你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它?

  2、领养小树。

  请每个幼儿领养一颗小树,为小树起名字,记录小树的生长变化,要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。

  3、认识年轮。

  幼儿园里有一些树桩,上面有一圈一圈的圆圈。“老师,这是什么?”引起幼儿的好奇。“你们猜猜!”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对!这些圆圈就是年轮,你们数数看,树桩上有几个圆圈儿,就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看

换一换