教学目标
　1、 能使幼儿分清左边和右边，并会摆放整理自己的东西。
　2、 养成整理的好习惯，做事有次序。
　活动准备
　1、 教学挂图。2、幼儿用书。
　活动过程
　1、 创设过河的情景剧，引导幼儿分左和右。
　如：孩子们，下雨了，桥断了，只能过河了，那我们怎么过河呢？现在请小朋友听老师的口令，请小朋友们把左边的鞋子先脱掉，脱好之后，我们要继续走，这时又有一条河挡住了我们的去路，怎么办呢？（幼儿回答：脱鞋子）那请小朋友们再把右边的鞋子脱下来。
　2、 引导幼儿相互观察双方的鞋子是否左右，是否摆放整齐。