衡水中学2021高考成绩遭曝光,可是却不敢承认,这是为何?

演讲稿2021-12-11 13:05:37admin2

没有办法承认,一是现行政策不允许,不让宣传,二是不好意思宣传,因为成绩太打脸了。

一,2020年高考,河北省700分以上的考生32人,和100名以里考生一样,大部分被衡水系学校和石家庄二中等中学瓜分;今年呢?在满分同样750分的情况下,河北省691分以上考生只有7人,虽然前几名还在那些学校里,但排名100以里的学生河北省各地市都有,从各地不断爆出的冷门看,北大、清华录取考生各地都有,再也不是衡水一家独大了!

二,以上数据说明什么?是今年河北的考题难吗?诚然,少有700分以上的学生,题肯定比往年难,但数据怕分析,虽然高分还在衡水,但排名100的学生里面 出现了各地市学生的身影,不再是衡水一家独大,因为不让宣传,笔者没有全面数据,但就在笔者所在的秦皇岛,河北考生最少的城市,全省排名50以里出现了秦皇岛考生的身影,而且也接到了北京大学的录取通知书。

三,啰哩啰嗦的说这么多,你在说什么?别急 ,结论不靠臆想,靠数据说话。衡水没有考好,是今年的考生没被掐尖了吗?答案是否定的,这届考生是2018年初中毕业生,当年秦皇岛中考学生去衡水多少人我没有数据,但秦皇岛市的主城区海港区有8000考生,去外地高中的就有2600多人,而且成绩在前200以里的留在本地学习的不到30人!别的地市我不清楚 ,但有一点可以肯定 :掐尖是严重的,而且大部分去了衡水系!

四,事实说话:衡水模式靠的是严格的时间管理和不停的刷题,严格的时间管理没有错,但精确到每一分钟就错了,学生是个体的存在,每个人情况不同,你让每个人在同一时间做同一件事,不考虑学生个性,起码是削足适履,把学生变成高考机器,除了机械服从外,连吃饭都在看书,少有没有胃病的,更何况那些退学的忧郁症……!作业和考试本身是检验学生知识掌握程度的工具,可以让学生了解自己的学习缺陷,可以让老师了解自己教授的遗漏,但在衡水全变了,三天一小考,五天一大考,教课的老师可以是刚毕业的学生,但出题的人是一套专门研究高考的班子,不研究学科特点,抓住知识点就好,高考考的我就讲,高考不考的我理都不理,一切为了分数,一切为了高考,等高考变了的时候,一下子我就不适应了,学生不适应,老师也不适应了,结果,就是今年这个结果!

五,高考变了。早在去年 ,教育部就发出了高考改变的信号:语文为王,重点考察学生的理解能力,记住:考察的不再是知识点,而是理解能力,这就是说高考题更灵活了,据说数学卷子上的汉字文字部分,要从现在的一千多字,提高到五千左右字,如果只是刷题,刷过的好说,没有刷过的 可能题都看不懂……,今年就是这样,所以700分以上的学生特别少……。

六,高考变了,教学模式也得变,如果说以前考的是学生,现在及以后考的就是老师,起码应该看看老师能给学生带来什么?是刷题赌题,还是知识的全面培养?高考由刷题为王变成了能力为王。而反观衡水模式 已经没有任何优点了。由于无限的扩张和内卷,衡水的教师严重不够用,你看看每年衡水新入职教师“交流会”“动员会”就知道了,满满压压一礼堂,你放心把自己的孩子交给这样一群刚刚当上老师的“孩子”吗?你放心,我是不放心的,要想成为一名合格的教师,没有从高一年级到高三年级教过一轮的,是不敢自称为高中老师的,教育有教育的规律,老师的成长有一个过程,好在现在家长已经意思到这个问题,教育行政部门也意思到了这个问题,从今年开始到2024年,河北省逐年减少跨市招生规模并最终取缔,对于已经深受其害的河北学生和家长来说,这无疑是一个好消息。

再见,衡水中学,不再见,衡水模式!

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