[原创]2021四年级下册科学教师工作总结

　　转眼间，忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这学期我担任的是四年级的科学教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
　　一、思想方面
　　  在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
　　二、教学方面
　　在教育教学工作上，今年带的四年级课是新改版的教材，在备课上下了很多的功夫，我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案，且努力做到不局限于课本中的素材，尽可能、大量的去寻找课外的与本单元或本节课有关的知识等等，我希望结合课外的知识让学生们有更广阔的视野与更加丰富的体验、感受。我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对科学的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的科学实践活动中，主动地去发现、去探究。
　　平时上课，我也比较重视实验教学，合理设计教学，并引导学生学会设计实验方案，观察实验现象，并通过实验现象分析原理，将理论与生活实践相联系。
　　三、今后教学工作的思考:
　　1、在备课时，教师要充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅要思考到文本的资料，还要思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。
　　2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体状况进行调整。
　　四年级学生的学习已经有一定的生活经验。在课堂学习中，学生能结合生活实际中和身边的一些事情和现象，来解决一些课堂上的科学问题。学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，教师需要为学生提供更多的学习渠道。
　　总之，我相信勤能补拙，在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步，在今后的工作中再接再厉，扬长避短，继续学习，争取更好的成绩。