[原创]从错例中折射出本学期教学中存在的问题

演讲稿2021-06-27 18:26:54教师设计网

  
  [原创]从错例中折射出本学期教学中存在的问题

  学生方面:
  1、个别后进生学习态度极其不端正,而且这部分孩子的家长也对孩子监管不是很上心,所以日常教学中,后进生的补差工作,开展难度很大;
  2、有部分学生和家长认为科学学科不重要,在思想认识上不能端正认识,课堂上不听讲,布置任务不完成,课堂听讲有问题,课后的复习更是不到位。
  3、学生做题不认真审题,需要加强审题意识。
  教师方面:
  1、不能整体把控到所有学生的学习状况,针对个别学生不学,也没有很好的应对策略;
  2、对学生的复习要求不够全面,个别知识的拓展不到位。
  3、科学实验的开展存在很大难度,实验器材等硬件设施不到位,有一些探究实验布置学生课下完成,但是学生参与完成度很不理想。很多实验都是靠老师上课口述,学生没有亲身体验,对知识的理解不透彻,效果不佳。
  六、整改措施及努力方向
  1.自身业务方面:
  (1)对今后教学中,不能光依靠课本,还是要多给孩子做一些有关方面的习题,不然孩子看到题目不知道从何下手。
  (2)多听优秀教师的课,学习他们的教学方法,多问,多学习。
  (3)在平时教学中应加强训练,在做习题时,要着眼于培养学生认真审题,按要求答题以及认真检查的答题习惯。
  2.学科教学方面
  (1)加强自身的业务学习,多看科普文章,扩充自己的知识面,能过跟学生很好的拓展。
  (2)吃透教材,充分理解教学纲要,善于分析试卷题型,能够掌握出题动向,并进行适量的练习。
  (3)把好知识关,使学生基础知识都能掌握,并能及时发现不足,使学生得到不同的发展。
  3.学习习惯养成
  (1)努力改进课堂的秩序,让孩子从意识上重视科学的重要,让他们从“要我学”变成我要学,充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。
  (2)还是要让孩子多动手做实验,以便加深印象。
  (3)上好每一节课,课上所学能使学生都能掌握,课下让学生认真巩固。

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