孩子不补课成绩一落千丈,一补课成绩稳中有进,问题出在哪?

写作技巧2021-08-23 04:22:47admin2

这类孩子学习习惯有问题,主要是由于过早的补课,形成了对补课的依赖,缺乏学习的主动性,上课不认真听讲和思考,已不能适应课堂教学。所以千万不要让孩子过早的进行学科教学的辅导。

严打课外补习班,家长为何不领情?

市场一定是需求催生的。学校教育的性质本质上是工厂化的,没办法真正实现因材施教——一个班人数往往五六十个,水平不齐、个性不一,老师的教学内容普遍只能按照教学大纲和自己的既定教学计划走,教学风格也相对比较固定,老师与孩子的匹配程度没办法做强行要求。就像吃大锅饭一样,有些人胃口好能够吃饱,有些会挑食一些,就吃不饱。对于吃不饱的孩子,难道就让他们饿着吗?父母在面对孩子学习有问题自己又没办法的时候,课外补习便是他们的一个出路。这也就是课外补习存在的价值。且不说补习了是否一定有效果(这个影响因素有很多),单是这样的需求就注定课外补习的存在是合理的。我们不看少部分自觉性强,不需要补习的案例,也不看小部分没有教育情怀和职业道德的补习机构案例,我们只谈大概率现象。

现在的孩子跟以前不一样了现在的孩子不像以前,以前对于很多人而言读书是改变命运的方式甚至是唯一的方式,所以压力会成为他们读书的动力。现在的孩子物质条件普遍好了很多,对未来的担忧整体而言不足以成为他们学习的动力,主观能动性较之前肯定弱了很多。同时现在的孩子生活在信息时代,每天接触的信息量很多,很难做到之前学子那样心无旁骛。因此出现学习问题的孩子普遍增多,这也是补习需求大量存在、打压不尽的原因之一。 当然,还有很多原因,包括整个应试教育体制对分数的要求、优质教育资源的缺乏和市场大环境的潜移默化。

补习班打压不尽的背后是家长的焦虑

家长们普遍是焦虑的。一句“不让孩子输在起跑线上”让很多家长在孩子生下来的时候就开始焦虑,严重者焦虑一生。小时候焦虑孩子的健康、安全,进入小学开始就焦虑孩子的学习成绩,焦虑孩子落后比不上别人,再大一点焦虑升学,好不容易大学毕业了开始焦虑就业,焦虑孩子成家立业,等有了孙子孙女又开始为自己孩子的孩子去焦虑。

焦虑的本质是父母的不自信和不知所措。当今父母很多是在不当的教育方式之下长大的,由于原生家庭的影响,很多父母对自己并不自信并且担心孩子走自己的老路。当今父母很多已经有了较高认知水平,主动想要去改变自己对孩子的教养方式,但是往往又不知所措,于是愈加焦虑。实际上父母一定会在自己所知所能范围内为孩子提供最好的教育,做最好的选择,因此不必对原生家庭耿耿于怀,也不必对自己的教育方法畏首畏尾,最好的家庭教育就是:父母保持学习的状态不断提升自己、父母相爱、家庭和谐。孩子是一颗包含完整成长密码的种子,只要阳光、雨露、养分充足,他们都能够成长为自己最好的样子。

到底需不需要补习?——补习现象是对现实的顺应,辅导市场愈加规范有些人会说国外的教育从来不参加补习,不给孩子的课业增加压力,所以他们对补习嗤之以鼻,觉得补习都是乱象,是一种畸形的教育,殊不知即使在国外那也只是底层人民的无奈之选,国外的精英家庭在课余时间会给孩子增加了很多额外的学习,为他们以后会面临的竞争和承担的责任做好铺垫,因此整体而言,他们从出生就注定了不一样的人生。补习确实是一种大范围现象,因为有需求就有市场,参加与否还得看孩子需要与否,正如我周围的很多朋友自己就是学校的在职教师,但是他们的孩子十有八九都在外面参加补习,因为他们更清楚孩子在学校会面临的竞争压力有多大,这个压力不是说家长不给孩子施加孩子就感受不到的。目前我们的补习市场确实还有很多不规范的地方,国家也在加大整治力度,但一切的改革都需要一定的时间,不能一蹴而就,作为老百姓,我们更多人需要做的是对现实大环境的顺应,然后增强自己选择时的甄别能力。

补习与否应该以孩子的需要为前提教育应该以孩子的需要为前提,适合孩子的才是最好的教育。并不是每个孩子都需要补习,还是要看孩子的情况以及整个家庭对孩子的期望和规划。我们也看到部分学生通过自己的学习取得优异成绩的,我个人从小到大也没有补习过,但是成绩一直还不错,也考取了重点大学。但整体而言,大范围的补习确实是目前的常态,因为大部分人还是有需求的。适合孩子的教育才是最好的教育,不与往日比,不与别人比。

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