[原创]《地球是个美丽的圆》教学设计
　　1、初听歌曲，感受歌曲所表达的主题。
　　同学们，让我们一起去歌声中去感受“地球是个美丽的圆”，想想这个“圆”指的是什么？你是怎样理解的？
　　2、再听歌曲，体会歌曲情绪，划分歌曲乐段。
　　让我们再来细细听一听歌曲，想想这首歌曲可以分成几个乐段？它的情绪又是怎样的？
　　3、学习歌曲第一乐段(1)随琴用“LU”哼唱第一乐段旋律。(2)视唱第一乐段，找出四句乐句的特征：第一、三乐句相同，第二、四乐句相似。(3)难点乐句的重点指导视唱。
　　①低音5到5，低音6到6处的八度大跳的音准演唱；
　　②低音5到5八度大跳处的切分节奏；
　　③在第四行低音6前加上换气记号的演唱。
　　⑷加上歌词唱一唱，注意切分节奏处的演唱，要有活力，唱出对地球的赞美。
　　⑸有感情地演唱第一乐段的歌词。
　　4、学习歌曲第二乐段
　　⑴聆听第二乐段，感受这部分中，黄色、紫色部分的异同。
　　交流得出：两部分旋律、节奏相同，但是音高、情绪不同。
　　⑵师钢琴范奏黄色、紫色部分旋律，学生感受移调的音高变化
　　总结：紫色部分是黄色部分的重复，它们旋律相同但调不同，它比前面部分移高了半音。像这样的移调反复，是流行歌曲创作的常用手法。
　　⑶随琴学唱第二乐段歌词，注意反复跳跃记号的演唱以及移调后的音准演唱。
　　⑷有情绪对比地演唱第二乐段，唱出不同颜色的不同唱法。
　　5、完整地有感情演唱歌曲《地球是个美丽的圆》评论（0）活动3【活动】拓展延伸
　　1、思考、寻找像《地球是个美丽的圆》歌曲一样表现友爱与和平的作品。学生交流、哼唱：《欢乐颂》、《爱的奉献》等等。2、欣赏由S.H.E组合演唱的流行歌曲《美丽新世界》，感受流行乐中表现这一主题的歌曲。
　　小节
　　同学们，今天我们一起学习了这首充满活力的歌曲——《地球是个美丽的圆》，通过今天的学习，你有哪些收获呢？(生略)今天这节课，同学们都积极参与了学习活动，在学习过程中感受音乐，体验到了音乐带来的愉悦，相信每个同学都会有所收获！（在音乐声中离开教室。）