老师说的那段话包含了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。为了让学生的认识更加深刻，教学时可以把父亲和老师的话联系起来理解

人教版三下语文《画杨桃》：老师说了4句话。1、2句和3、4句什么关系？怎么看出来的？课文如下↓

12句在陈述事情，34句在阐明道理。
我是教三年级的语文老师，老师的四句话，是告诉大家这样的道理，第一，看问题的角度不同，得出的结论也就不同。（也就是12句）第二，要站在别人的角度看问题，同时要实事求是。（34句）

画杨桃课文中.父亲要求我做一个怎样的人

在生活中，不仅要以各种角度去对待每件事情，并且脚踏实地，诚实，实事求是的人。
作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。