我是一名教师考编的考官，经常参加教师考编的考官工作。现在我来谈一谈教师考编备考的相关问题。

第一、文化课考试。文化课考试应以当地招考的考察内容为依据。考前复习一定要到当地教育部门问清楚。就一般情况说，考小学编制以本学科大专学习内容为考试重点，考中学教师编制笔试内容为大学课程。再加上一些本学段的一些教学案例分析或教育学、心理学方面的内容。

第二、面试。面试主要考察考试人员的上课水平，大部分地区采用无生上课形式。评分细则涉及教材处理，课堂环节处理，教学方法的运用，语言表达，板书设计，等等。

面试：

第一环节是备课、写教案。备课时，要吃透教材。

第一步要划分好课时，确定本节课的教学内容。比如，某县一次考编面试课题:根据提供的教材内容，选择第二课时作为教学内容。考官提供的教材是某地方版小学数学六第单元《圆的认识》第85至90页。教学内容包括《圆的认识》《扇形的初步认识》以及相关习题。第二课时怎么划分？有的选择《半径与直径的认识》，有的选择《扇形的初步认识》。其实，本节课第二课时应该是《半径与直径的认识》。

第二步理解教材内容，包括本教学内容前后之间的联系，内容按排顺序，概念表述，插图的作用，习题处理等。搞清了这些才能把握好教材，使上课时不出现知识性错误与课堂结构的混乱，使得课堂结构分明，层层推进。

第三步教学目标设定要清晰。围绕三维教学目标，准确把握教学目标。分清“初识”、“掌握”、“理解”、“熟练”等内容目标的分寸。教学目标中一定要注意知识形成过程与学生的情感体验的设定。

第四步教学重难点把握准确。

第五步处理好课堂教学结构。先上什么，后上什么，最后 上什么。

第六步教学材料一定要围绕教学目标合理组织。选择符合教学内容的学习材料，有机安排好这些材料的呈现顺序。

第七板书设计实效、简约、美观，突出重难点和主要内容。

第八步，在以上思考的基础上书写教案。教案书写要规范。包括：教学内容、教学目标、教材分析、学情分析、教、学法运用、教学重难点、教学流程、板书设计。

第二环节无生上课。考官的打分依据是以当地的考察表为考量。无生上课时，要有别于有生上课，自问自答是无生上课的主要形式。教师问题的提出，学生的回答，表述时要明确，要使考官能听出来哪些话是教师说的，哪些话是学生的回答。教师讲解要思路清晰，表达明确。环节之间的过渡要流畅，语言简捷扼要。教学时间一般不要超时。不容讳言，考官的印象也是打分的因素值得考虑，比如形象、教态、普通话是否标准、语言是否亲切、写字是否规范等。

第三环节答辩。有的地方有这个环节，有的没有。答辩时对问题理解要正确，表达有理有据，思路清楚，最好结合案例作为证据。

面试是对考生综合素质的考察，一个人的综合素质是平常积淀的结果，不是一时半活儿就能达到的高度。所以，作为将要参加考编的老师一定要在学校认真上好每一节课，参加各类教研活动，多向有经验的教师请教。还要在闲时多看教育杂志、书籍、教学案例。这样才能使自己的业务能力有长足进步。