选诗编入低年级课本，

不仅仅是简单易背；

而是要深入浅出。

符合低年级学生口味一一

韵律流畅，

如高山流水。

朗朗上口，

如品甜果；

能咀能嚼。

能领悟个中滋味。

《江南》入选，

无可厚非。

一年级课本中，古诗《江南》写了什么，怎么赏析？该怎么讲给孩子？我不会呀？

汉乐府诗《江南》原文是这样的：

江南可采莲，

莲叶何田田，

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

才一年级的小朋友不用解释得太多、太长，不然孩子没兴趣听，所以不能说得太复杂。

可以摆手势和做动作，一个字一个字、一行一行、一句一句地解释，慢慢讲给孩子听。

第一句“江南可采莲”，意思是风景美丽的江南，人们可以坐着船儿去采摘莲花或莲蓬。

第二句”莲叶何田田”，意思是:莲花莲蓬的叶子很多很多，一片挨着一片，是多么茂盛。

第三句 “鱼戏莲叶间”，意思是: 鱼儿在水里游来游去，在莲叶和莲叶之间嬉戏玩耍。

第四句 “鱼戏莲叶东”，让孩子跟着一边读一边做手势解释: 鱼儿在莲叶东边玩耍游戏。

第五句和第三到第七句差不多，每一句只有一个字不同，就是“间东西南北” 这五个字。

“鱼戏莲叶西”，鱼儿在莲叶西边玩耍游戏。

“鱼戏莲叶南“，鱼儿在莲叶南边玩耍游戏。

“鱼戏莲叶北”，鱼儿在莲叶北边玩耍游戏。

如果孩子有好奇心，追问 “那个田田是什么来的啊？”，那时可不要嫌烦，应该高兴才是，因为这个孩子很好学，应该鼓励一下。

放点儿耐心认真地解释清楚: 古时候有一种叫做“甲骨文”的文字，甲骨文的“田”字是圆圆的，莲叶的形状和“甲骨文”的“田”字很相似，很多莲叶挨在一起就像很多（农）田重重叠叠挨在一起，所以叫“田田”……