部编版一年级上《大小多少》教学设计

语文2021-11-12 21:29:18admin2

情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。[教学重难点]1.掌握本课生字,并能正确、美观书写。2.朗读书写,背诵课文。[教学课时]1课时教学过程教师批注

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