写养鱼的作文应该抓住什么特性

小学家庭教育2021-06-07 20:38:58admin2

文章的题目重在养鱼,所以鱼的外貌就要少写,笔墨要着重于你是如何养鱼的。


提示:
一、简单描写鱼的样子。
二、写你怎样给它喂食、换水。
三、你观察到它的特点、习惯。
四、点题。


范文:


 (1) 


    如果有客人到我家,最吸引他们视线的就是我家的那个大鱼缸了。


  我家的大鱼缸里养了可多的鱼呢!有貌似凶狠的“地图”,有生龙活虎的“淡水鲨”,有神态优雅的“公主鱼”,还有那留着两根胡须的“胡子鱼”。这么多形态各异的鱼在我的鱼缸里,在加上鱼缸里的装饰。哇,真像一个美丽的海底世界啊!


    每天我放学回家,都要扑到鱼缸前,看我最心爱的鱼。它们一看到我,就向我游来,好像在向我撒娇似的。这时候我忍不住拿鱼食去喂它们,“地图”就像土匪一样,每次都要抢一大口,但又吞不下去,只好又吐出来。真浪费!你们别看“淡水鲨”整天游来游去,一副忙碌的样子,但吃食的时候它不会抢,只是一口一口慢慢的吃,好象在品味食物的鲜美呢!


  你们说我家的鱼可爱吗?它们也是我业余生活的一部分,每次看到它们,心里不快乐的事情都烟消云散了,心情也随着游鱼快活起来了。我爱养鱼!


    (2)


    我家有一个大鱼缸,里面有可爱的孔雀尾,温柔的燕鱼,擅斗的黄箭、红箭等热带鱼,漂亮的海底世界背景衬托着美丽的鱼儿使鱼缸更加绚丽多彩,每一个来我们家的小朋友看见了,都要夸赞一番。说起这些鱼儿条条都倾注着爸爸的滴滴汗水。


    “咦,人呢,又去看鱼了,我整天在你面前转悠,你怎么不看看我?”妈妈刚做完早餐,见爸爸又在看鱼便打趣道。可爸爸却像没听见似的,半个多小时过去了,依旧在鱼缸前看呀看的,好奇的我想探个究竟,便跑到爸爸身边,只见爸爸的身体呈90度鞠躬状,瞪着“大大”的眼睛,目不转睛的盯着鱼,见我来了,就用手指着缸里的一条黄箭对我说:“你看这条黄箭肚子里是不是有密密麻麻地小红点?”顺着爸爸手指的地方,我仔细一看,还真是。爸爸继续发表他的演讲:“这条黄箭的肚子里有小鱼了,这种鱼大概一个月繁殖一次,快到待产期了,我得把它放到待产室里。”“待产室?小鱼也有待产室?”我吃惊地打断爸爸的话。爸爸耐心地说:“我特意为它们准备了三“室”一“房”,“三室”是指待产室、治疗室、婴儿室。“一房”是指产房。“待产室”是鱼妈妈生鱼宝宝的地方,是一间“复式住房”,由一层带有许多小孔的隔板分为上下两层,当鱼妈妈生鱼宝宝的时候,鱼妈妈在上层,生下的鱼宝宝就通过隔板掉到下层。这样生下的鱼宝宝就不会被鱼妈妈吃掉。“治疗室”是为生病的鱼准备的,治疗室的水是为不同的病鱼特别配制的,针对不同的病在水里洒不同的药,对症治疗。“婴儿室”是为刚出生的鱼宝宝准备的,鱼宝宝饮食特殊,开始需要蛋黄喂养,等鱼宝宝长大一些,再喂一些细小的鱼食,再大一些才能和大鱼吃同样的鱼食。“产房”是为刚生完宝宝的鱼妈妈准备的,鱼妈妈生下鱼宝宝耗费了很大的体力,鱼妈妈在产房里可以独自享受小灶,迅速恢复体力。”听了爸爸的解释,我恍然大悟,终于明白了爸爸每天在看什么,原来里面还大有学问呢。


    现在我们家鱼丁兴旺,爸爸的一番苦心没有白费,看着这些活泼可爱的鱼儿,我真替爸爸高兴。


    (3)
  在暑假里我爸爸给我买了四只小金鱼,可是有一天他们却莫名其妙地死了。 
  那天爸爸买回了四只小金鱼,我看见他们在鱼缸里面快乐地游来游去。这时我问爸爸:“爸爸,你买鱼食了吗?”爸爸说:“喏,不是在桌子那呢。”我跑过去一看,真的有四袋鱼食在那里,于是我便拿着鱼食跑到鱼缸前,放进去一大堆的鱼食,他们争先恐后地吃着,谁也不让谁。这时我便跑出去找我的爸爸,我跑的爸爸面前对爸爸说:“爸爸,把你买的四只小金鱼交给我老养好吗?”爸爸说:“可以,不过你要记喂鱼时要少一点鱼食,多换几次水。”我一听爸爸答应了一蹦三尺高。 
  于是我便每天照顾起了四只小金鱼,我每天喂一次金鱼,隔一天一换水,过了一个星期,我看见四只小金鱼在雨缸里游来游去,我很开心,可是好景不长,一天我看见四只小金鱼全死了,我伤心地哭了,爸爸晚上回来,我把四只小金鱼死了的事情告诉了爸爸,我还以为爸爸会责备我。可是爸爸不仅没有责备我的意思还安慰我说:“别伤心了明天我再给你买几条金鱼,你去隔壁的刘奶奶家问一下刘奶奶小金鱼为什么会死。” 
  第二天一大早我就跑的刘奶奶家,我把小金鱼死了的事情告诉了刘奶奶,刘奶奶说:”因为你没天给金鱼吃的东西太多了,而且换水的时间也太长了,应该一天给金鱼吃一点就够了,一天一换水,这样金鱼就不会死了。“我赶紧跑回家把事情告诉了爸爸,爸爸说:”你一顶要记住刘奶奶的话,这是新买的金鱼,这回你应该知道怎样去照料小金鱼了吧。” 
  通过这见事情使我了解了金鱼的生活习性,下次就不会再犯同样的错误了。

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