《中学生网络安全与道德教育》读后感600字左右

小学家庭教育2021-04-16 03:35:54网络

建议加一点自己的看法进去,删除一些啰嗦的段落,改写一些自己常用的语句,再把一些排序打乱,比如原来是1、2、3的,你换成2、3、1、这样排,再进行一些增减。
-----------------------------------
关于中学生网络道德安全的思考

摘 要:随着信息技术的飞速发展,计算机网络迅猛地介入到人类的各个领域中。毫无质疑,它对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响;与此同时,中学生在面对鱼龙混杂的网络,难免会迷失自己、甚至误入歧途。作为教育工作者,加强中学生网络道德和网络安全教育,引导中学生正确使用网络,合理利用网络,已是一个刻不容缓的问题。

  计算机网络---一个崭新而又神奇的世界,一道亮丽而又优美的风景。它开阔了中学生的视野、启迪了智慧,增进了交往。与此同时也不可避免的给当代中学生带来了负面影响,网上游戏,网上暴力,网上色情,网上沉迷,严重地摧残了青少年的身心安全。加强中学生的网络道德和网络安全的教育已经迫在眉睫,作为一名信息技术教师,怎样在传授学生信息技术和网络知识的同时,正确引导学生使用网络,利用网络,本文从以下几点进行阐述:
一、正确认识病毒、黑客问题
  现在互联网上病毒肆虐,黑客资料铺天盖地,随意下载。许多中学生出于好奇很想一试身手。虽然初衷只是小小的恶作剧,但后果往往不是他们所预料的,造成的破坏也是不可估量的。在教学中一些教师往往将这部分内容轻描淡写、一带而过。其实当越来越多的中学生面对网络,这些内容更应是我们浓墨重彩,大书特讲的部分。
  在讲计算机病毒时,我常向学生列举有代表性的网络病毒事件,在整个事件中用精确的数字强调网络病毒传播速度之快,涉及范围之大,造成损失金额之巨。学生对这样的事例很感兴趣,对其中的数字非常震惊,由此加深了学生对计算机病毒和其危害性的认识。[本文转自:lunwen.1kejian.com]
  近年来频频发生的少年黑客事件,使很多中学生对黑客产生一种向往,一些中学生甚至认为网络黑客是“令人佩服的技术能人”等错误看法,不少人也想着黑别人一把,满足自己的猎奇心理。针对这种情形,我和学生们一起讨论,告诉学生偷窥别人的隐私是不道德的行为,如果涉及商业机密或国家机密,就会触犯刑法,需要接受法律制裁。
二、注意网络安全、加强网络德育,树立健康的网络形象
  网络是一个信息的宝库,同时也是一个信息的垃圾场,面对虚拟的网络世界,有的中学生肆无忌惮地发表一些不文明、不健康的言论,以发泄自己对现实生活、学习的不满和压力。由于网络的平等性和开放性等特点,使得一些不良的信息对于身体和心理都处于发育期,是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说,难以抵挡不良信息的负面影响。
  因此作为信息技术教师在教会学生上网的同时,首先要应提醒学生在网上注意网络安全,不要轻信他人,不要轻易透露自己的真实姓名、家庭住址及联络电话等信息。其次还要引导学生:网络虽然是虚拟的,但也应有一个和谐、健康的网络环境,净化网络环境应当从每个人做起,从自我做起。在网上也应遵守中学生守则,遵纪守法,约束自己的言行,树立良好的网络行象。
  我们要加强网上文明行为规范的建设,向学生开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动,积极引导青少年遵守网络道德,提倡“五要五不”,即:要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强保护意识,不随意约见网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
三、开展丰富多彩的学习、课外活动
  目前大多数中学生的学习生活相对比较单一,这就和网上世界的五彩斑斓形成了鲜明的对比,也是中学生容易迷恋网络的原因之一。因此我们应尽可能让学生的学习变得生动,多开展一些丰富多彩的课余活动。
  现在很多学校都建设了校园网,加强校园网的建设、将校园网尽可能地贴近学生的生活、学习,丰富校园网的内容和文化,使校园网成为学生们喜闻乐见的网络场所。
四、指导家长,减少或避免网络对孩子的负面影响
  据有关调查显示:在上网的学生中,以在家里上网的人最多。这就要求学生的家长肩负起指导、监督孩子上网的职责。一部分家长对自己的孩子上网放任不管。还有一部分家长,对于电脑和网络一窍不通,这就给了孩子可乘之机:因为这样的家长好糊弄,至于孩子真的在互联网上做什么,这两种家长一点也不清楚。长此以往,是很危险的。因此对于家中有电脑的家长,应尽可能地掌握一定的电脑操作和多了解、学习网络知识,千万不能对这个年龄段的孩子上网不管不问。
  由于网络的负面作用,不少家长“谈网色变”,采取的措施是“堵网”。由于中学生的逆反心理,“堵网”的结果很可能是将孩子堵到网吧去上网。网吧内上网的人鱼龙混杂,社会环境更加复杂,大部分中学生上网的悲剧都是在网吧内上演的。
  因此,我们教师应当向这些学生的家长说明学生上网的益处,同时教给家长们一些方法,将中学生在网上可能受到的伤害降到最低点。
  1、制定上网规则
  家长可以和孩子一起制定上网规则:明确指出哪些内容是可以浏览和访问的,通过现实生活活生生的例子,说明上网时应注意些什么,并应确保当孩子们在上网时遇到问题或困惑时应及时向家长求助。
  在孩子上网聊天时,应确认聊天室是否适合中学生使用,并应注意控制他们聊天的时间。
  2、注意电脑摆放位置
  不要将电脑放置在孩子的房间,应当把电脑放在方便家中每个人使用的地方,这样可以方便监督他们使用网络。
  3、查阅浏览历史文件
  经常查阅历史文件。这种文件存储在浏览器内,记录着孩子曾经浏览过的网站名称和他们访问的频率。
  4、屏幕、过滤不良信息
  目前很多企业针对网络垃圾开发了多种防护工具,主要是具有屏蔽不良内容的软件和网卡两种手段。家长可以利用这些工具过滤互联网上的不良信息。
  5、加强交流
  还有很重要的一点:家长要多和自己的孩子就有关网络可能遇到的问题,作开诚布公地交流,配合教师一起正确引导学生,从源头上杜绝网络中不良内容对中学生的影响。
参考文献:
[1]陈丹霞.网络——德育教育的新天地[J].思想政治教育.2000(7).
[2]王襄渝,王萍.优化青少年成长的网络文化环境[J].郧阳师范高等专科学校学报,2003(4):

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看

换一换