今后从小学到初中，语文将发挥越来越重要的作用。 以下是小学至初中语文通用答案公式汇总。 详情如下。 希望家长们知道。 （一）某句话在文章中的作用： 1、文章开头：开启话题； 渲染气氛（散文）、奠定基础（叙事文章）、设置悬念（小说）、为下文提供支撑； 领导以下工作； 2、正文中间：连接上篇和下篇； 领导以下工作； 总结以上内容； 3、正文结尾：指出中心（散文）； 深化主题（叙述性文章）； 呼应开头（议论文、叙事文章、小说） （2）修辞手段的功能： （1）本身的功能； (2)结合句子的上下文。 1、比喻、拟人：形象生动； 答案格式：形象地写+物体+特征。 2、排比：气势、加强语气、衔接等； 答案格式：强调+对象+特征3； 设置问题：吸引读者的注意力和思考； 回答格式：引起读者的注意和思考+对象+特征。 反问句：强调、加强语气等； 4.对比：强调...突出... 5.重复：强调...加强语气 （3）回答句子的意思：对于此类问题，句子中经常有一个单词或短语使用一个比喻。 、对比、隐喻、象征等表达方法。 回答问题时，先揭示所指对象，然后澄清句子。 (4) 句子中的某个单词是否被另一行替换？ 为什么？ 动词：没有。因为这个词写得准确、生动、具体…… 形容词：没有。

因为这个词生动地描述了…… 副词（如全部、大多数、非常仅等）：否。因为这个词准确地描述了……的情况（表达程度、表达限制、表达时间、表达范围等） .），改了之后就变成了……，与事实不符。 (5) 句子中两个或三个单词的顺序可以颠倒吗？ 为什么？ 不能。 因为：（1）不符合人们认识事物的规律（由浅入深、由表到里、由现象到本质）。 (2) 这个词与上面一一对应。 （3）这些词具有递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段落意义概要 1.叙述性文章：明确回答（何时、何地）谁做了什么。 格式：（时间+地点）+人物+事物。 2.解释性文章：答案清楚地解释了该对象是什么以及它的特征是什么。 格式：描述（简介）+描述对象+描述内容（特点） 3、议论文：明确回答讨论问题是什么，作者的观点是什么。 格式：用什么论证方法来证明（论证）+论证 （7）表达技巧在古诗词欣赏中起着重要作用。 暗示、衬托、渲染、呈现、比较、抒情、交景、抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、寓言手法、象征手法、双关语等表现手法诗歌中常用的修辞方法有夸张、排比、排比、比喻、转喻、比较、质疑、反问、重复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、简洁、精辟、简洁、明快、清新、新颖、雍容、华丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统总结各种表达技巧，储备相关知识。 我们首先要了解这些表现手法的特点和作用，然后结合具体的诗词来仔细欣赏和分析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，包括概括作品的主要目的，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性。 总之，欣赏古诗词的第一步是把握诗词的内容。 可以从以下几个方面入手： 1、仔细阅读标题和注释； 2. 分析图像； 3、品味意境； 4.联系作者。 第二步，明确技巧： 1、把握形象特征； 2、分析表达技巧； 3.解释表达的作用。 第三步评价内容和观点： 1、概括主要思想； 2、联系后台； 3. 确定优先事项； 4、综合评价。 回答问题时要特别注意以下几点：一是坚持要求，不泛泛而谈； 第二，要点要全面，多角度思考； 三是审慎措辞，力求准确、简洁、规范。