回答
你好!学科教学工作,自然是研究专业知识,“功夫在诗外”,做足课前工作,打造高效课堂为佳。班级管理,我特别推荐我们学校正在探索的自主管理,就是让班上学生人人有事做,事事有人做,都做班级小主人,分工包干各项工作。可分小组管理,组员捆绑评价,组长组员互相制约,逐步实现从他律到自律,从而减轻班主任的工作量。
提问
对于低年级学生有没有具体可行措施
回答
你好!低年级经验比较少哦!学会利用零散的时间处理班级管理工作,例如:在晨读时表扬打扫卫生、大声朗读、收发作业等表现好的孩子,在课间时关注学生的课间活动,表扬文明课间游戏的孩子,及时制止不规范的行为。这样我们可以腾出大块儿的时间来落实好各项教学常规工作。我想一个班的班风正了,学习的氛围也不会差到哪里去,老师管理起来自然轻松许多。
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