专家可能考虑到学生智力有早熟和晚熟之分,又发觉不少名人少年时并非出类拔萃拔,庸中佼佼。
公平教育是给学生创造勤能补拙,笨鸟先飞,后起之秀的机会。
现在一对一也不允许了,一点课不补对孩子真的好吗?
挺好的!
早些年就没有补课,只有上学,不会就问老师或同学,或者自己翻资料,学习成绩靠自己的努力程度,家长也不天天啰嗦,那些年也没少出人才。
个人觉得主要培养好孩子的学习习惯,学习态度,正确的三观,为人处世的方式,快速的适应能力,不补课成绩也不会差;反之补再多的课也没有太大变化。
中考改革分流的意义?
按照国家的政策,初中毕业生要进行5:5的分流,一部分学生可以参加普通高中考试,一部分学生选择职业高中,学习一门技术。两种方式都是为国家发展做出巨大的贡献!
孩子今年升初中,刚刚学校通知正式开学前要分班考试,正常吗?
这种现象本来是不正常的,但仍有很多初中学校要这样去做,也就变得正常了。这究竟是为什么?
很多学校,不管是否允许分快慢班,却根据学校的实际情况,为了提高学校学生升入重点高中或普通高中的比例。
就将开学考试成绩相近的学生分为一个班,成绩好的学生分一个或几个班实验班或尖子班,成绩稍差的学生组成的班称为普通班。这么一分班后,学校认为便于老师因材施教,分层教学。
个人认为,学校分快慢班。评心而论,其实对于学生的学习来说,还是有一定帮助的。
能让优生吃得饱,成绩会变得更加优秀。能让成绩较差的学生,扎实基础,学有所得,增強自信,使成绩能得到逐步的提高。
假如,将成绩优秀的学生与成绩一般的学生混在一个班一起学习,老师在讲课时,成绩优秀的学生就会紧跟老师的思路走,能积极配合老师。
这时,老师就会误认为学生都学懂了,恰这时成绩较差的学生,听得云里雾里,昏头转向,根本没听懂。当几节课或一学期下来,就会造成较差的学生成绩会越来越差,好的学生成绩会越来越好,出现的两极分化的现象比较严重,使得成绩较差的学生丧失学习信心,这对成绩较差的学生确实很不利。
介于这种情况,于是,就有很多学校分了快慢班,这对所有学生来说,都是有利的。
但成绩较差的有些家长,担心分快慢班,把我家孩子分到慢班去了,老师是差的老师,好象孩子被歧视,伤了孩子自尊心。其实,这是家长的偏见,慢班中也有好教师和有经验的老师。
实际上,成绩较差的孩子到了好班,每次成绩都是倒数,在班里抬不起头,全是自卑感,孤独感。
为此,成绩较差的学生本人,他(她)是不愿到快班去的。
另外,家长担心教学内容,好班与慢班教师授课是否存在较大的差别。
其实,用不着担心的,不管是好班,还是慢班,老师所教授的教学内容都是一样。
因国家教育部有统一的教材,统一的大纲,统一的考纲。只不过是学生由于学习能力的不同,掌握的知识的深浅程度和广阔程度不同而已。学校和老师并不会对慢班的学生歧视的。毕竞学生都是同一所学校的学生。
为此,学校开校前通知你孩子入学分班考试,本来是不正常,却变成了正常,这就不奇怪了。
综上,个人看法。