我自己是一个体育运动的践行者，所以对这个现象谈谈个人的看法。

首先，我们来看一看教育发展的历程。

国家建国后，在教育中提倡“德智体美劳”全面发展，提倡学生做“五好学生”。后来，为了突出知识与科技的力量，把“智”因素权重加大，把“美、劳”去掉，把“德、体”两方面淡化了，形成了今天获取“三好学生”称号的考核标准。这无疑是让很多本为优秀的学生与“三好学生”失之交臂！

其次，国家发展之后，越来越重视人文方面的发展了。

体育，作为现代生活中必备的技能，慢慢重新被人所重视。记得1997年江西师范大学大体部杨朝晖老师最后一节体育课上对大家说的“今天是大学体育的最后一节课了，我希望体育运动不是你们最后一节课，而是能伴随着你们的一生的课堂”。时过23年，这句话时常在我耳边回荡！我自己也是秉承着这样的精神，在学习与工作中坚持锻炼23年，并且受益非浅。年龄越大，体育锻炼带给我的财富就相对越多。

所以，就我个人的经历来说，加大中考体育分数的权重，把它提高到与语文、数学、英语的分值一样，我觉得可以接受。因为从长期来说，体育确实能与其他学科的重要性相提并论！把体育分数提高到100分，与语数英三科一样，就是一种导向，提倡全国中小学生都要有一个健康的体魄才能干好事业干好家庭！

多少事业有成的“成功人士”，因为身体原因而变成了不成功人士！成为了遗憾！央视著名主持人李咏、央视名嘴罗京、苹果总裁乔布斯都是因病英年早世，这些人都或多或少与工作压力大、缺少锻炼与运动有关。所以培养学生体育锻炼、体育运动的思想、技能是很有必要。而中考中把体育分数增加就是其中一项前期工作。