存起来的吻绘本教案,小班哺公英的吻教案

生活学习2021-06-28 16:48:33admin2

活动目标:
  1、训练幼儿快速的反映能力。
  2、良好的游戏规则存起来的吻绘本教案,养成遵守秩序的好习惯。
  活动准备:
  用白纸或报纸剪一个妈妈头像,a3纸大小,简单画出五官,张贴在高背椅子上。场地布置如下图。若干刻成嘴形的印章(可用心形印章代替)及印泥,摆放在高背椅的椅面上。
  活动过程:
  一、介绍游戏名称:
  1、小朋友们“三八”妇女节快到了,你想送给妈妈什么礼物呢?
  2、幼儿讨论。
  二、游戏过程:
  1、教师讲解游戏方法:
  幼儿排成两列或四列。游戏开始,幼儿绕过树林(小椅子),拿嘴形印章在妈妈脸上印一个吻,跑回来拍一下后面小朋友的手,第二个小朋友继续。以此类推。在规定的时间内,看哪一个“妈妈”得到的吻最多。
  2、幼儿游戏,教师巡回指导。
  3、4、反复游戏1-2遍。
  三、活动小结
  四、 建议:
  提醒幼儿遵守游戏规则:在一次游戏中,一个幼儿只能“吻”一次妈妈

幼儿园小班优秀绘本教案谁的脚印

目标
 初步了解故事内容,感受情节的有趣和神秘。
 体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。
 仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。
 过程
 一、观察扉页,引出话题
 播放PPT画面2。
 师:你看到了谁?(小姑娘。)她在干什么?她发现了什么?(地上有脚印。)
 师:地上真的有脚印。仔细看看这脚印是怎么样的?(长长的。)
 师:咦?这是谁的脚印呢?(幼儿自由猜测。)
 二、师幼共同阅读,了解故事情节
 1.播放PPT画面3,引导幼儿观察。
 师:这是什么地方?(房间。)你从哪儿看出来是房间?(引导幼儿观察床、床头柜、玩具柜等画面细节。)
 师:看看小姑娘的表情,猜猜小姑娘发现脚印后有什么感觉?(请幼儿模仿小姑娘用疑惑的语气说一说:“这是谁的脚印呢?”)
 师:小姑娘于是准备去寻找,看看究竟是谁的脚印。

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