幼儿园教案：老虎来到
　　教师：屈老师
　　活动准备：
　　熟悉《大老虎来到幼儿园》故事；各种动物头饰若干（与幼儿人数相等）；教学挂图四幅。
　　活动过程：
　　1.导入活动以提问的方式导入活动
　　《提问》你们最想去什么地方玩呢？（公园，游乐场，动物园。幼儿自由回答）
　　动物园的动物可多了，你们最喜欢那些动物？（幼儿根据个人喜好回答）
　　过程2；观察挂图一，引导幼儿使用激请的句子
　　1.教师戴着小老虎的头饰说；有两个好朋友最喜欢小动物了，他们是星星和毛毛。（边讲边出示挂图一）
　　2.老师：它们要到森林里激请大老虎到幼儿园做客。
　　《提问》
　　星星和毛毛见到大老虎了吗？
　　他们是怎么请大老虎到幼儿园来做客的呢？说了些什么话？（鼓励幼儿做激请的动作，并说说激请的问候语）
　　你们猜大老虎同意了吗？
　　过程3；观察挂图二
　　1.出示挂图二
　　2.老师；大老虎高兴地答应了，星星毛毛神气地骑在大老虎背上。大老虎他们大步大步地向幼儿园走去。
　　《提问》
　　大老虎和星星，毛毛是怎么去幼儿园的？
　　他们还可以怎么去？（幼儿根据已有经验、自由想像回答）
　　到了幼儿园，其他小朋友看到大老虎是什么反应？
　　3.出示挂图三
　　4.引导幼儿观察。
　　《提问》
　　其他小朋友是思念反应？
　　其他小朋友说了些什么？
　　星星和毛毛 是怎么做的？怎么说的？
　　5.教师讲述挂图三
　　6.老师：小朋友看见了，下得值嚷嚷，转身就、往回跑。星星和毛毛急忙大声喊；“别跑别跑，大老虎是来我们一起玩的。”
　　过程4；观察挂图四，幼儿自由讲述四幅完整的图画
　　1.出示挂图四。
　　2.老师：小朋友们都戴上了可爱的动物头饰，一起往大老虎身上爬。大老虎乐得呵呵之笑。
　　3.幼儿看幼儿用书，自由讲述故事。
　　过程五：戴上动物头饰，表演故事。
　　幼儿自由选择喜欢的小动物头饰，教师扮演大老虎，表演故事。教师鼓励幼儿说出激请，问候的话及故事中的对话。
　　过程6：画一画
　　1.见幼儿用书，请幼儿说说画面上有那些动物头饰。
　　2.让幼儿在认识的动物头饰上画勾。
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