外形:独木舟丶新月
行动:水蛇
船夫技术:操纵自如威尼斯的小艇评课、快而稳
作用:白天:各种人。 小艇
夜晚:小艇动。 热闹
小艇不动 沉寂
威尼斯的小艇 课文
原发布者:刘萍萍
《威尼斯的小艇》教学设计(修改后)
同学们,俗话说:“爱美之心,人皆有之。”那么对于美,你有怎样的认识?(生回答)每个人对美有不同的理解,世界著名雕塑家罗丹曾说过:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”的确如此,本单元的主题是异国风情,课文给我们带来一幅幅精彩纷呈的异国画卷。今天就让我们带上这双发现美的眼睛,走进威尼斯,感受它的美丽。
同学们你们了解威尼斯吗?说说看。(2-3学生谈搜集的资料)同学们对威尼斯的了解真不少,老师也很喜欢威尼斯,下面请大家一睹它的风采。(播放视频)。
你觉得威尼斯美吗?是的,威尼斯风光无限。而威尼斯令人难忘的并不只是他的风光,更重要的是它特有的交通工具——小艇。这节课我们就来学习第22课——(读题:威尼斯的小艇)。课前同学们已经预习了课文,我们来看这几组生词。(出示)
夹:从两旁钳住或限制住
结合这三组词语,围绕着小艇,马克吐温回忆了小艇的哪些画面?说得很全面。一般来说,城市的主要交通工具是——(汽车),小艇却成为威尼斯主要的交通工具,这与其特殊的地理环境有关系。(出示威尼斯俯瞰图)你看到了什么?(河道很多,交织在一起)用书中的词语就是——纵横交错。正因为河道布满城市,所以河道相当于我们城市的其实除了文中描述的特点,小艇还有一个特点,自己读读了解一下:(船两边并不对称,左边要比右边长约通过大家的朗读,老师似乎真的看到了河道中那抹轻盈灵活的身影