幼儿园讨论研究型活动教案

生活学习2021-06-23 12:15:47admin2

【活动目标】
  1、能够对探究不同声音产生兴趣。
  2、知道物体的材质不同发出的声音不同。
  3、尝试运用多种感官感受物体的不同特性。
  【活动准备】
  物质准备:幼儿用空蛋壳、钢球、毛绒球、泡沫球、装材料的小盒、托盘每人一份,沙蛋人手一个,幼儿
  用于猜想、验证的名字贴一份;教师用摇摇彩蛋一个,黑板猜想记录一份,黑板一块。
  经验准备:对声音有一定的认识,玩过关于声音的游戏;对泡沫球、绒线球和钢球有初步的了解。
  【活动过程】
  1、活动引入:教师出示彩蛋,提出问题,引起幼儿兴趣。
  师:今天老师给小朋友带来了好玩的玩具,看看它像什么?(教师出示摇摇彩蛋)——它叫摇摇彩蛋。(教师摇动彩蛋)听到了什么?为什么会有声音?你觉得里面有什么可以让摇摇彩蛋发出声音?(请幼儿说一说)
  师:今天我们就要用摇摇彩蛋来做一个关于声音的好玩的实验

幼儿园中班语言教案《雷》

原发布者:deng幼儿

幼儿园中班语言教案:好朋友活动目标: 1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事。  2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维。  3、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。  4、培养幼儿初步的环保意识。 活动准备:  1、知识准备:事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。  2、物质准备:故事中涉及的事物图片及头饰若干;音乐录音“找朋友”、录音机;磁性黑板一块、磁铁若干。  3、动态准备:幼儿分四组成八字为坐,教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手操作。  活动过程:  一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。  师:“小朋友,你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?”  二、引导幼儿操作,进行童话教学。  1、幼儿操作活动“给图片配对”,教师观察了解幼儿操作情况。  师:“小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?请小朋友看看你们桌上有哪些东西,和你们组的小朋友商量商量,谁和谁是一对好朋友?”  2、组织幼儿交流讨论,提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义,激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。  师:“谁来告诉老师,你们组的小朋友是怎么为图片配对的?为什么?”(幼儿讲述时,教师贴上相应图片)  (1)提问:茶壶和水杯为什么是好朋友?桌子和椅子为什么是好

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看

换一换