语言幽默，读懂句子。

本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。

本课描述了杨氏之子的聪明东汉末年 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智，一是让学生开始接触文言文。

故事情节简单，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，对文言文，有一个初步的认识，饶有情趣、古文，体会人物语言的风趣和机智，幽默风趣。

选编本课的目的；二是理解古文的意义，和主人公的聪慧。

本课的教学重点是指导学生把课文读流利

夸一下杨氏之子(100)？

杨氏之子思维敏捷，语言机智幽默。

与孔君平的对答婉转巧妙，既表现了应有的礼貌，又阐述了其中的道理，是对方哑口无言。