初中历史怎样评课;历史公开课评语优缺点?

生活学习2021-06-09 20:37:02admin2

这节课目标准确初中历史怎样评课,教学环节齐全,层次清晰,充分调动了学生的学习的积极性,体现了以教师为主导,学生为主体,充分利用了自主,合作,探究的学习模式。建议是,可以让学生针对历史事件展开评价,表达自己的观点。

如何评价历史课?

引用唐太宗的话:“以史为镜,可以知兴替。”学历史,学的就是前人的人生,从中可以借鉴成功的经验,汲取失败的教训,帮助你确立自己的人生之路。前人的智慧、灵感、成就也刺激着后人不断奋发向上,这是文明能不断进步的动力。如果现在的历史课是本着这样的目的,我想很多人都会愿意上,可惜现在的历史却成了死记硬背的条目。在这个你对历史的感悟都要有标准答案的今天,想要真正的了解历史,还是课余花点时间读读史籍。

如何讲好一堂课?

讲好一堂课,需要精心的准备。第一,老师必须要有自信,声音要洪亮。穿着得体大方,给人历练的感觉。老师的自信给感染学生。老师在讲台上自信满满,才能调动学生更多的积极性。老师的自信是讲好一堂课的基础。

第二,精心研究教材。把要讲的内容吃透,要清楚哪些是重点讲解的,哪些是可以忽略的。做到对要讲的知识烂熟于胸。比如,讲语文,可以背诵很长的课本没有要求背的课文。这需要老师要功夫。

第三,精心设计教学过程。精彩的导语是必不可少的。导语的精彩程度直接影响了整堂课的活跃指数和氛围。教学过程要循序渐进,每个新的知识点要从易到难,要注意和学生的互动,提问和学生之间的讨论必不可少。精彩的板书是亮点,老师的字迹不要求多么好看,但是一定要清楚和有条理,让学生一目了然。主板书要有层次,副板书不应喧宾夺主。

第四,要精心研究学情。研究学生的具体的情况。学生的具体学情是老师教学设计的主要参考依据。老师要清楚班里的学生有多少能接受今天要讲的知识,老师的哪些设问能够激起学生的回答欲望。

第五,精心组织课堂。讲课的过程既是传授知识,更是课堂的管理。老师应该更多的走下讲台。老师还要时刻关注班里学生的听课状态。对那些没有认真听讲的学生要及时提醒。

不管我们如何准备,在一线的教学中,课堂都在某些方面存在不足,因为课堂就是有缺陷的艺术。即便这样,作为老师,每一节课都应该精心准备。

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