以下关于数字签名说法正确的是(    )。

上海中考2021-06-04 13:10:20admin2

正确答案:D 解析:数字签名(又称公钥数字签名、电子签章)是一种类似写在纸上的普通的物理签名,但是使用了公钥加密领域的技术,用于鉴别数字信息。一套数字签名通常定义两种互补的运算,一个用于签名,另一个用于验证。数字签名能够解决篡改、伪造等安全性问题。

学前班植物是怎样吸水的教学反思

  活动设计背景
  学前班综合活动课《植物是怎样吸水的》。教学提纲要求随着孩子们年龄的不断增长,而认知的进一步提高。所以,本着教材目标我设计了这一活动课。主要让幼儿知道动物和植物的生存都离不开水,并初步了解植物的吸水过程。培养幼儿热爱大自然的感情。
  在活动中我深入浅出进行引导,通过一些有趣的问题和一些比较直观的演示引发幼儿兴趣,让幼儿学得更轻松更愉快。
  活动目标
  1。知道动物和植物的生存都离不开水。
  2。初步了解植物的吸水过程。
  
  3。培养幼儿热爱大自然的感情。
  教学重点、难点
  1。知道动物和植物的生存都离不开水。
  2。初步了解植物的吸水过程。
  活动准备
  1。
  干枯的植物图片若干幅,自制图画一幅。
  2。用海绵纸做的小水滴每人一个。
  3。带有水分的植物果蔬若干,如苹果、白菜、橘子等。
  4。一次性透明塑料碗、钳子。
  活动过程
  一、游戏导入
  1。
  老师:你们知道吗?秋天是户外郊游的最好时节,今天和老师一起去郊游,好吗?(幼儿跟老师听音乐做动作坐好。)
  老师:孩子们,你们有没有发现。这边有很多植物咯!一起看看吧。
  2。出示图片让幼儿观察,讨论:
  老师:图片里的植物们都怎么了?(干枯、枯萎,快要死了。
  )
  老师:这是为什么呢?(没有水喝)
  二、找一找:植物中的水
  1。讨论
  老师:植物里有水吗?在哪里?它们会流动吗?
  2。实验:植物中的水
  出示准备好的植物根、茎、叶,对它们进行挤压,让幼儿感觉有没有水。
  再出示两棵吸了不同水的植物进行横切,让幼儿观察其不同处。
  3。小结:植物中的水分布在植物的根、茎、叶还有果实里。
  三、演示:植物的吸水过程
  老师:你们有没有发现一个问题呢?植物不像我们一样有嘴巴,你们刚才我们看见植物里的水是怎么样吸进去的呢?
  1。
  出示自制图画老师想幼儿演示并介绍植物的吸水过程。
  2。小结:植物的根吸住了水,然后由植物的茎和叶脉把谁输送到每片叶子和果实上。
  3。幼儿看书。老师再次向幼儿介绍植物的吸水过程。
  四、游戏:给植物喝水
  总结:我们人的身体一半是由水组成的,动物和植物也离不开水。
  如果不喝水,动物和植物都会生病,甚至死亡。
  讨论
  老师:但是,因为环境的污染全球气候变暖,雨水少,出现了干旱现象,就像我们刚刚去郊游时候看见的景象,植物们都没有水喝那我们应该怎么办呢?(给植物浇水)
  播放音乐,幼儿跟着老师给枯萎的植物浇水(做浇水动作)。
  
  老师:你们猜植物们喝我们浇的水了,会怎么样?(越长越壮)
  老师:我们植物园里的植物也好几天没有喝水了,我们一起去给它们浇水,好吗?(好)。

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看

换一换