我今年参加的高考，数学本来是我的强项，以下都是我的经验之谈。首先你要记住课本是考题的权威，课本你要一个字一个字的读过来，所有的概念都要搞得很清楚。其次，你做一些相关联系，把知识点巩固，这是很重要的。这一部要走扎实。接着那些拓展的你可以试着做一些题，锻炼你的思维方式。你要学会看到题目，能发觉本质，即这道题它考的知识点，高考的题目讲求新，但本质总是一样的。一共分3步，不能本末倒置，如果第二步不顺利，那情愿放弃第三步。还有学数学，我很推荐弄一本错题本，不要为了好看，抄题，浪费时间，把错的剪下来，订正好，每道题都用鲜明的笔写上这道题目的知识点。这本本子从反面可以记一些容易错的容易忽略的细节，比如，等比数列的和要分q讨论等等的。同一类型的题在巩固阶段要多做，在提高阶段不要做超过3遍，要选择面广的题。最后希望我的切身体会能对你有所帮助，祝你考出好成绩
首先你要记住课本是考题的权威，课本你要一个字一个字的读过来，所有的概念都要搞得很清楚。这一部要走扎实。接着那些拓展的你可以试着做一些题，锻炼你的思维方式。祝你考出好成绩 !!!
高考数学冲刺策略有哪些
一、梳理基础知识以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。银川宏智阳光教育一对一辅导课程小班课程艺考课程小学课程初中课程高中课程概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平时学习时，不要满足于得到答案就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思考问题。方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。二、重视“三基”高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调能力立意，以数学的基础知识为载体，考察学生的数学能力，同时注意考察学生的创新能力。学生在高三的学习过程中要注重“三基”。首先，是基础知识。学生要注重基础知识的积累，能将基础知识全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。最后，就是基本能力。数学的基本能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力等。高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据，步骤完整。在立体几何部分，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有耐心。三、注重学习策略学生一定要学会自学考纲，即注重课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，一定要不断巩固，适当重复，举一反三。此外，做题后的反思也很重要，学生要有意识地反思题目考察的知识点，考察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要提高学习效率。银川宏智阳光教育高中辅导课程高考语文数学英语物理化学生物政治历史地理理科综合文科综合四、调整好学习心态在整个高三数学的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前;并且还能在老师安排学习计划的基础上，制订好一份自己的计划，整理好自己的学习时间和进度，按照自己的进度和目标实施。此外，还要注重和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学探讨。在心态上，学生一定要对自己的学习能力、状态、知识水平、学习进度的实施等持有正确的评价。
不同分数阶段的学生在冲刺阶段的复习方案也要有所差异，不能千篇一律的去复习规划。在这里按数学水平分为“基础型”（分数60~90）、“提高型”（分数90~120）、“拔尖型”（分数120~140）三类进行。一、基础型学生很多同学都处在这个阶段，都抱怨自己为什么学习能力如此之差，分数总是提升不上去。其实不然，越是这个阶段的学生越要重视基础部分知识的掌握。很多同学觉得自己比高分段学生差的分数分数来自于难题，往往复习的重点又多偏离，导致了基础部分知识匮乏，反倒得不了高分。建议这部分同学考前可以做这两件事，一是“记忆”，二是“练习”。记忆方面重点是在数学的公式，下面北京新东方中小学1对1老师整理了一些需要着重复习的知识版块。（1）三角模块：包括正弦余弦和差；三角函数图像与性质；解三角形公式；（2）函数模块：函数定义域和值域；单调、奇偶、周期、对称性；指数、对数、幂函数；（3）数列：数列概念与分类；等差、等比数列通项公式、求和公式与性质；数列求和求通项方法；（4）向量：向量概念与加减运算；向量坐标表示；向量数量积；向量与解三角形；（5）不等式：一元二次不等式、绝对值不等式、含参数不等式；均值不等式应用；线性规划（6）空间几何：三视图；空间几何体表面积与体积；平行于垂直证明；空间线面角、二面角与空间坐标系建议；（7）直线与圆：直线与方程；圆的方程；直线与圆位置关系；（8）圆锥曲线：椭圆、双曲线、抛物线；直线与圆锥曲线关系；（9）导数：导数运算与几何意义；导数分类讨论思想；导数与积分；（10）极坐标系与参数方程、程序框图、复数；统计与概率；建议小题取舍为先。在记忆向量、函数、不等式、积分、极坐标系与参数方程基础上进行小题练习，每天1套。二、提高型学生这类学生其实基础部分的知识点应该没有太大的问题，所以更要确保会做的题目一定要把分数全部拿到，要避免失误导致的丢分。建议在空间几何、圆锥曲线、倒数等模块要特别的注意。导数类的题目，求导问题中要保证求导公式的正确，递增递减问题考虑导数正负；含参数问题考虑分离参数法；零点问题数形结合思想。这些基础上在第二问中尽可能做一些条件的翻译，写出来，即使最后无法全部做出来，也可以拿到5~7分的，而不是第一问的分值。在圆锥曲线大题中，首先保证大题第一问做出来且保证做对，在第二问中，一般学生有大概率事件做不出来，我当时高三时候数学能够考到140+，遇见圆锥曲线大题也有一定概率无法做出，因此可以努力的目标是第二问中写出联立方程求韦达定理模块，如果能够把圆锥曲线条件进行转化，就可以拿到7~9分。最后计算模块，可以考虑计算的可行性，考虑是放弃还是坚持。三、拔尖型学生这类型的学生基础知识与一些难题几乎都可以自己搞定，但是就怕考场上发生发挥不稳定的情况出现。推荐在考前结合自身的情况做一些模拟类的套卷，要挑选适合自己的模拟题来进行练习。刷题也不能盲目的去刷，要挑重点。比如挑选自己长出错的题型或者平时难以攻克的题型去下手。如果盲目的整套题目都去做，只会影响学习效率。除此之外要及时的去整理错题集。比如常出错的导数、圆锥、函数、空间几何等等模块，这些错题一定要好好利用，要对得起自己的日常积累的知识点，反复查阅关键时刻就能起到很好的作用。在保证一般出容易题的章节没有问题之后，考生应重点了解几类最主要的命题线索，把一些知识串起来，构成网络，也就是在常说的知识的交汇处下下功夫，这样把握命题者的考查重点，才能做到有备无患，让难题不再难。
