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有些学生小学成绩非常优秀，可是到了初中学习成绩却大步下滑。这种现象还不少，着实让家长们担心和头疼。我想：造成这种现象可能是以下几种原因。

一、没养成良好的学习习惯。从幼儿园步入到小学阶段，有些优秀的孩子是在家长和老师的密切关注与扶持下学习的。学习计划、学习时间、学习内容都是由家长和老师制定的。到了初中以后。这种被动的学习方式的弊端就显现出来。离开老师和家长的管束，没有良好的学习习惯，孩子的学习逐渐放松。导致成绩下滑。

二、没有运用科学的学习方法。

在小学时期，有些优秀的学生偏重于死记硬背，理解应用做得偏少，这对于小学阶段学习的内容比较简单，这种学习方法问题不大。可是到了初中，面对复杂的数理化问题，更需要理解和灵活运用，达到举一反三的效果才好，这些孩子死记硬背的就不适用了。学习就会越来越吃力，这也是导致学生成绩下滑的一个原因。这种现象女生占多数。

三、小学和初中的学习强度不同。

小学主要有三门课程，不仅学习任务简单，而且同一个知识点，老师会反复的强调，用不同的方式巩固很多遍，生怕小朋友们一知半解。只要他们上课认真听讲，回家也完成作业了，那么考一个优秀的成绩还是比较容易的。初中主要课程就有七八门，任务不仅多还重。虽然学习的时间只有三年，但是学习任务和强度却远比小学的六年要大得多。这也是造成有些学生成绩下滑的一个原因。

四、受到不良的影响。

（1）网络的不良影响。网络是一把双刃剑，他既可以帮助学生很好的学习。比如查找资料、答疑解惑。在学生利用网络学习的同时，也可能会受到不良影响。比如：迷上网络游戏，看网络小说。都会消耗学生的时间和精力，造成学习成绩下滑。

（2）成长过程中的生理心理变化，

小学阶段，学生一般都很听老师和家长的话。进入青春期的孩子，各方面都有了较大的变化。也比小学阶段表现的更好面子，自尊心很强。有些优秀学生在学习上受到挫折后，容易灰心，甚至颓废。这也可导致学生成绩大步下滑。所以小学阶段常用的高压教育手段并不是用于初中阶段的孩子。

不管孩子处在哪个学习阶段，都要求老师和家长（特别是家长）充分了解孩子，理解孩子，与他共同制定切实可行的学习计划，当然更重要的是培养孩子良好的学习习惯，这样孩子才会在学习的道路上越走越宽。