题主表达得不是很善意。

在这起悲剧里，没有哪个家庭更欢喜，都是忧愁。

林建厦身为人父，且受过教育的人，应懂得敬吾老以及人之老,爱吾幼以及人之幼。

林建夏因自己女儿被同班男同学欺负，并没有造成伤害的情况下，使用暴力手段把男同学残忍杀死，引起社会关注，情节恶劣，影响极大。

目前，林建夏已经被法院判处死刑，这个是必然的结果。

小学同学之间，难免会有些小打小闹，本来就不是一件多严重的事，只需要告诉对方家长或告诉老师，大家和气说一下，相信大多情况下都能解决了，没必要取人性命。

因为林建夏的行为，导致了两个家庭的破碎，一个家庭失去了自己的儿子，另一个家庭失去了父亲和丈夫，两个家庭都是忧愁的。

就算是林建夏被判处死刑，男童父母也不会欢喜，因为他们的儿子再也回不来了。

小学一年级上了两月考了四次试，而且班主任明显为孩子们的考试成绩感到焦虑？

小学一年级孩子，上学期才上了两个月，就考了四次试，这种考试密度明显太大了，并且班主任还为孩子们的考试成绩感到焦虑，只能说明一点，这个班主任缺乏教学工作经验，只是为了出成绩而盲目给孩子们考试。

在我看来，一年级孩子只要能考上90分，说明这个孩子基本学习能力完全没有问题。上课能听懂，课下只要在家长的辅助下，能读懂作业题目，能够正常完全答题，就OK了。至于说丢了的那些分，都是什么原因丢的呢？有不少老师根本不去分析，家长也大多数不懂试卷分析。下面我就把如何让孩子考出好成绩给家长几点建议供参考。

家长一定要重视对孩子进行识字兴趣和阅读兴趣的课外培养，快速增加孩子的识字量。若问一年级孩子最缺少的是什么？自然就是识字量，因为不管是读课文，还是答数量题，都离不开识字量做基础。因此，为了让孩子能在阅读与理解方面得到较好的能力提升，需要家长利用课外时间，重点抓孩子的识字兴趣和阅读兴趣培养。只要有时间，就和孩子一起玩一玩识字游戏，做好陪伴阅读，在阅读中经常互动，把孩子已经认识的字，引导孩子结合识读去有意观察和结合一句话去理解。

培养孩子学习的专注力，才是不断提高孩子学习效率的根本，家长需要下功夫。有些老师并不知道怎样在课堂上去培养学生的专注力，总是不停地点名提醒某一个孩子不要做小动作，或者不要溜号，不和别的同学说话。其实这样做丝毫没有作用，因为孩子压根就找不到视觉、听觉和思维的目标。而这块则需要家长和老师都清楚，平时只要说话或讲课，都要引导孩子眼睛专注看着老师或父母，耳朵仔细听他们说的话，大脑快速理解并记忆。只要抓住了专注目标，孩子的小动作自然就少了。

一定要下功夫培养孩子答题的好习惯，避免孩子不愿意听读题，不愿意动脑思考。别看一年级所学知识很简单，但是对一年级儿童来讲，并不是那么简单，因为孩子们从幼儿的松散式学习到小学课程的严谨学习，完全不是一种模式。因此，家长需要引导孩子建立起正确答题的好习惯意识。如做好明确的规定，读题时至少要两到三遍，至少能复述出题意，读完题后能说出题问的是什么，或者要答的思路。然后才下笔认真答，最后是检查环节，只要把一读、二思、三写、四查这几步都反复训练，孩子就愿意动脑筋了。

结束语：现在有些小学一年级的老师有一种特别恶劣的风气，就是说什么一年级必须要考双百才会是合格，更有甚者竟然说考90分都算不及格。也恰是这种错误的成绩观，才导致部分新老教师都在给自己制造压力，给学生和家长制造压力。

因此，建议家长千万要正确看待孩子的成绩，别看老师在那焦虑，那是因为老师有考核的硬指标在约束着他们。如果你也盲目跟着焦虑，你必然静不下心来给孩子进行学习习惯的持续培养。同时，对孩子进行注意力专注培养和阅读兴趣培养要始终要常抓。

到一年级下学期你再看，孩子的成绩就逐步接近满分了，到二年级时成绩就更稳定在优秀段了。