学院主题班会的总结如何写

主题班会总结1

步入大一下学期，随着知识面和知识难度的降低，一些朋友存在学习目标不是很明晰，学习积极性不是很高、对专业课程的注重程度也不是很高等问题，为努力解决朋友们存在的一些问题。在系学习部的悉心组织、周密安排下，信息工程系11级全体中学生于20xx年x月x日晚在11级各班课室举办了一次以“规划学院生活，我的未来我做主”的主题班会。现总结如下：

一、活动形式：

本次活动面向信息工程系11级全体中学生，各班由连长和学习委员负责组织和举办，全班朋友参与其中发表自己的想法。

二、活动时间及地点：

活动时间：20xx年x月x日19:00.

活动地点：信息工程系11级各班.

三、活动疗效：

班会主题是由我系学习部依据11级各班中学生的学习情况讨论得出，因而班会的内容积极向下，更紧贴我系11级全体中学生的学习实际，反映了我系中学生学习生活的精神面貌，传承了中学生们积极进取、勇于迎接新挑战、追求理想的精神面貌。在班会的过程中氛围还是很活跃，各班中学生都积极、踊跃参与其中，同时中学生们发言中结合自身实际情况说出了自己的理想和对学院生活的规划。

四、经验与不足：

这次活动使我系广大朋友听到自己的长处，也迸发朋友们努力学

习、积极向下的'动力；同时也使朋友们树立了合乎实际的理想，明晰了学习努力的目标。为我系广大中学生营造了浓郁的学习气氛和积极向下的良好学习风气,但在活动组织和举办中存在着一些不足：各班在活动举办前宣传不够到位；有些班级在班会举办学生参与热情不够高，班会过分方式。这种不足在一定程度上影响了主题班会的质量。但总的来说，这次主题班会达到了预期的疗效。

主题班会工作总结2

按照中学工作计划，美育处于本学期第4周－13周举办了全校性的“三自管理”模式主题班会。主题班会主要目的是培养中学生自里、自立、自强；主题彰显思想性、知识性、趣味性、审美性为一体，帮助中学生树立中学生正确的人生理想，帮助她们及时修正个人发展过程中的误区。

以“三自管理”为主要模式网校头条，分三个阶段进行。第一阶段：第4－8周，各班自行组织主题班会，培养主持人，“三自管理”模式主题班会真正落实到周会课；第二阶段：第9－12周，各级检测本年级主题班会举办情况，组织本年级教师相互听课学习；第三阶段：第13周：全校进行主题班会大赛，各级推荐一个班在中学大会室进行赛事，评委打分，决出一二三等奖。

1、思想注重、组织充分

开学初，中学制订工作计划，美育处颁布主题班会举办方案，从第四周开始，各班就严格依照“三自管理”模式举办主题班会课，培养中学生参与主题讨论，培养主持人，让“三自管理”模式主题班会真正落实在周会课上。

2、检查督促到位

从第8周开始各级检测落实主题班会举办情况，并不断总结、改进，举办听课、评课活动，帮助各班增强主题班会质量。第13周的主题班会大赛更是整个主题班会活动的高潮，各年级都掏出了最好的

班级诠释给全校前来听课的老师，听课的老师都给予了很高的评价。

3、评选结果：本次主题班会活动最后阶段由各级抽出一个班级集中在中学大会室进行最后八强，参赛的班级都表现出了较高水平，非常是七（1）班的主题班会《团结友爱，共创和谐班级》，校长谢小园老师在主题班会设计过程中窜插了较多的平常朋友在校生活的内容，主持人能充分调动朋友参与主题班会的活动中，有试论、游戏等多种方式，课堂活跃得到评委和听课老师的高度肯定。七（1）班以较高的分数获得第一名。八（2）班、九（5）班分别获得第二、第三名。

4、存在问题：在本次主题班会开始阶段，某些教师没有认识到开好主题班会的`重要性，没有根据中学“三自管理”的模式举办主题班会，随意应负。为此，还要加大认识，提升思想，充分注重周会课，开好每一周的主题班会。

通过这次主题班会活动，推动了主题班会的举办，增强了你们对“三自管理”模式主题班会的认识，为更好地举办主题班会创造了气氛，相信在今后，我校的“三自管理”主题班会一定会举办得更好、更有特色。

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