生命（扬升）·物（悟）

在“双新”“双减”政策大力推进的教育背景下，高中生第二轮复习备考如何有效、高效地提升学生核心学科能力综合能力？ 为此，高中生物备课组韩志平老师围绕“双创”背景下的大单元教学，设计了题为《“理”非选择题答题策略》的研究课，特别是对大单元教学思想在高考复习中的应用进行了探索，也为我校高中各科复习课程提供了范例。

复习过程以深度学习理念为基础，以课程标准为基础，把握核心概念，构建知识体系，使学生全面、系统、扎实、灵活地掌握基础知识。 经过一轮复习，学生已经掌握了基础知识，但仍存在不能灵活运用、解题思路不清晰、解题过程中细节不规范等问题。 专题讲座是我校传统的复习备考模式。 经过坚持不断发展和完善，得到了同学们的强烈反响。 高中生的生物讲座主要注重提高解决问题的能力，在有限的时间内提高分数。

本课程是高中生生物学系列讲座的一部分。 “因”非选择题在高考题中占一定比例。 它注重考察逻辑思维、分析问题、语言表达等多种能力。 能力要求高，得分率低。 。 本课程旨在借助高考题培养思维、提高能力。 教学题目以具有代表性、针对性的高考真题为主。 有些试题要求学生在课前回答。 讲解完每道解题注意事项后，在课堂上呈现答题情境，让学生成为自己的阅卷老师，从不同的角度看待。 做题时，更容易掌握方法，在答题中发现问题。 此外，还提供适当的反馈练习，引导学生学习方法的应用、规范答题、锻炼思维、迁移应用、提高综合能力。

讲师简介：

韩志平是大连市骨干教师。 曾任大连地区中小学教师资格考试面试考官。 他是一名中学高级教师。 毕业于辽宁师范大学，获硕士学位。 撰写的多篇论文在大连市、辽宁省、东北地区中学学术年会、三省四市高考备考研讨会上获一等奖； 发表多篇教学设计、复习策略的文章。 多次参与大连教育学院主编的《高考新课程标准总评》编写及适应性培训，多次订购大连期末试卷、模拟试卷、合作学校试卷； 所讲授的课程获辽宁省大连市省级教学竞赛和东北地区学术年会优秀课程一等奖，被评为“十佳教师”之一； 录制市教育局“互联网+”千课计划多节微课； 他辅导的学生获得全国中学生生物联赛一、二等奖多人。