[原创]《放牛班的春天》影评
    电影《放牛班的春天》被评为教育界的神作的确实至名归，影片中有两种教育理念，一种是以校长为代表的顽固保守派，他们认为这些问题少年不可救药，他们通过体罚学生让学生听话，犯错受罚就是唯一准则。另一种是马修这样博爱宽容，用自己的亲和与爱去唤醒孩子们的天真与善良，用自己的知识去发掘孩子们的天赋与潜力。马修不像校长那样威严有架子，他像一个慈爱的父亲维护着每一个孩子，这种教育理念直至现在依然是黄金准则。
    看完整部影片，我脑海中有很多想法：
    1、人之初，性本善。每个孩子在内心深处都是纯真善良，有梦想的，每个坏孩子不是天生就坏，是家庭环境与教育造成了他们心灵中美好的缺失。在接触不到美好的思想与事物后，那一种纯真善良与美好会慢慢掩埋在内心深处，只要用宽容耐心与爱的钥匙，就可以打开这种潜藏在内心的美好。
    2、教育要有教无类。影片中的“池塘底”是一个问题少年寄宿学校，里面有各种各样的问题少年，可是马修根据每个孩子的特质和天赋对他们进行悉心教导，从来没有因为哪个孩子笨或者坏而放弃他们。蒙东的出现让我的这种想法愈加浓烈，对蒙东这种暴戾固执，难以教化的孩子，马修还是根据他的特质为他安排了合唱班的声域位置，并尝试去鼓励他，教导他。“有教无类”这种思想最早出现在论语中，表现了孔子施教天下，广收门徒，教化百姓的思想。可是这种传承几千年的思想在当代中国确鲜有老师做到。但是在这部影片中的马修完美体现了这种儒家思想，也许这就是人类文明发展道路上的共鸣之处吧。
    3、对中国问题少年现状的思考：这部电影是2004年上映的，让我们现在想一下中国父母和老师对问题少年的教育：
    （1）2009年杨永信的临沂市网络成瘾戒治中心被爆出使用电疗，虐待来使网瘾孩子戒网瘾，在这种恶性事件爆出后，还有家长花大钱把孩子送到戒网中心继续治疗。
    （2）2019年豫章书院虐待学生来让学生听话，帮助家长教育不听话的孩子这种现象有一次被一个b站up主爆出，源视频播放1500多万次（有兴趣的读者可以去b站自行查看）。可笑的是，在豫章书院被关停后，还有一些家长为书院争辩“你把书院关了我把孩子送到哪去？”“孩子就需要管教”这种话让人难以置信。
    这只是一些知名的大事件，在中国这种问题少年托管学校多得数不胜数，虐待事件也只是冰山一角。很多家长只想着让孩子听话，不去了解孩子们的想法，不走进孩子们的内心。总是说：“你这孩子怎么这么不听话”，对于屡教不改的孩子殴打责骂。到最后孩子越来越叛逆，父母没办法又把孩子送到托管学校，在托管学校中又是更严重的打骂责罚。这种模式是治愈孩子吗？这是一步步的摧残。
    在中国有很多问题少年，他们是一群在成长过程中缺少理解和关爱的人，像影片中的莫昂奇那样，他们中间不乏一些天赋异鼎的孩子，只要父母和老师有耐心，有爱心，愿意去倾听他们，帮助他们，教导他们，引导他们，他们也可以成为优秀的人才。不要再一开始就把他们定性为无可救药，不要一开始就想着通过体罚强迫他们就范，只要你找到打开他们心门的钥匙，他们内心的善良纯真都会慢慢出现。
    4、人心中的成见是一座大山：这句话是《哪吒魔童降世》中申公豹告诉龙太子的话，在这部影片中我又一次体会到了这句话所表达的深意。校长他们对孩子们责罚打骂是因为在他们心中对这些问题少年有成见，他们认为这些孩子不可救药，不要指望他们会乖乖听话，通过严厉冷酷来逼迫他们就范是最好的办法。这句话在电影中的最佳体现就是蒙东的故事，他没有偷钱，但是校长对蒙东的成见让校长认为只有蒙东会干出这种事，把他交给了警察。甚至于在事实证明蒙东没有偷钱后，校长还说：他早晚都会这么干的，是不是他干的都不重要了。这种成见之深可见一般。“人心中的成见是一座大山”，摒弃成见是一件无比困难的事。
    整个影片有人性的光辉，也有生活的无奈，最重要的是对我们的教育意义：
    每个孩子都是一个天使，纯真善良，就算暂时失去了翅膀，只要我们耐心关爱，不要放弃，坚持指导与帮助，他们终会长出翅膀，翩翩飞翔。