“双减”砸向在线教育,字节、猿辅导、高途、作业帮们如何应对?

专业排名2021-08-20 16:06:38admin2

政策暴风雨下,政治大环境的背后,是更大的棋局,资本疯狂逐利的游戏,该重新审视中国的游戏规则和规则制定的规矩了,可以肯定的是,这场风暴摧毁的不仅仅是这些血淋淋的资本,而资本亏损的,也会在未来的更疯狂的逐利中盘剥回来,要问的只是:这个过程中,部分资本,部分人,还有普通的百姓,是否能承受这个过程的影响,甚至伤害!

「双减」规定发布后,真正想提高成绩、进行课外补习的孩子该怎么办?这部分需求怎么满足?

双减“出来以后,讨论最多的是哪个群体呢?应该是通过自身努力考上大学并在社会上经历过各种风吹雨打的父母们,他们用自己的经历来告诉孩子们,在同行或者同年龄人当中,他们算是佼佼者,都是因为他们努力学习,考上好大学,进入城市,年收入或许能达到几十万左右,这也只能算过得去的生活和工作状态了,所以他们更希望自己的孩子至少能达到自己的水平,而要达到和保持父母的这种众人眼中的成功,只有读书,努力的读书,吃得苦中苦,方为人上人。

当然作为父母的他们,更希望自己的孩子能够比自己强,或许他们当年只是需要考上一所大学就能有机会进入好的企业或者获取好的发展机遇,现在不一样了,竞争更激烈了,不仅是要考上大学,还必须考上重点大学,也就是我们所说的985、211这些学校,不仅大学很重要,而且还要选择比较热门好的专业,因此在成绩不错的情况下,更需要通过补课来提高高考竞争力。因为对于这个群体来说,参与补课是有效果的,他们所花费的补课费也是非常值得的。

至于另外两个群体其实影响不大,比如成绩比较差,确切来说没有啥学习天赋的孩子,大多数还是家庭经济条件不怎么好的家庭,因此对他们来说没啥影响,因为他们本来就没有选择补习班,但这其中还有一部分家庭,其实不管孩子是否有学习的天赋,他们参与补习班完全就是跟风,同时也希望作为补习班或许能够提高自己孩子的成绩的,所以不管家庭是否有这个实力,都会拼尽全力在孩子的学习上进行投入,但事实上呢?难道他们就通过这样的方式让孩子的学习提高了吗?或者说达到一种最平均的学习水平呢?其实不是这样,可以了解一下,这部分的补习费完全就是多余花费的,而且没有取得任何效果的,既然是无效的补习,因此”双减“的出台,对于他们来说应该是最受益的,不会花费冤枉钱,原来是因为周围的人都在参与,现在好了,想参与没有机会,也算 是一种心理平衡吧,这样就大大减轻了家庭经济负担,本来这部分孩子就不爱学习,也就减轻了他们的学习负担,当然不是说这部分家长 退出补习班是不是就万事大吉了呢?肯定不是,这就需要家长好好思考一下,孩子的兴趣点到底是啥,帮助他们规划一下未来的学习方向,不再盲目了!

因此对于最关键的群体,也就是那些真正想提高成绩,又愿意进行课外补习的孩子和家庭来说,他们该如何应对呢?其实可以翻一翻历年来的高考试卷或者中考试卷,按照各地的中考或者一般性本科的录取分数线来说,只要我们能够掌握了最基础的知识和题型,而且能够保证都能熟练应用,中考或者高考的时候把这些题目完全做对,上一个重点高中和本科院校是没有任何问题的。而这些基础知识又是从哪儿来的呢?当然是我们的学校课堂,所以我们的重点仍然还是平时的学校课堂学习,只有这样把基础掌握好,应对目前的中、高考都没有什么问题,也只有掌握扎实的基础知识,你参与校外的提高培训才更有效果,课外补课才能为你锦上添花。

为什么目前义务教育都能保证每个孩子都有学可上呢?国家给我们最基本的上学保障,但有些有条件或者觉得孩子有潜力的都会寻求更好的学校呢?即使花钱也愿意,因为他们觉得值,自己孩子有良好的学习习惯、认真的学习态度、认识到努力学习的意义所在。如果你的孩子这些都没有,学校课堂上不认真,就不要指望在课外能够给你补回来,指望补习能够雪中送碳那基本是不可能的,还是把钱节约到吧,干点其它的或者更有意义。

所以”双减“文件中说道,要重视学校的课堂教学质量,让我们的学习回归课堂 ,这就需要包括学校、老师的努力,同时也更需要我们这部分孩子认识到学校的课堂重要性,基础扎实,学习方法适合自己、较好的坚持学习自律习惯再配以适当的课外辅导资料,你都会超越更多的同龄的孩子。

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