李凤亮认为，《回到原点》开放性大，不仅体现在学生有选择素材的较大自由，而且在体裁方面也能有较大的选择，这个命题可以写成议论文，也可以写成记叙文，还可以写成散文。他说，近几年来，有的省份作文命题太抒情，学生只能选择写散文，不够开放，今年广东高考作文命题避免了这个不足。

李凤亮说，《回到原点》比较符合高考命题的第二个原则——贴近学生的成长经历。他说，《回到原点》这个题目比较偏思想性，但又不会让人感觉生僻、费解。“实际上，题目中说，‘原点’可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……本身有了4个方面关键词的提示，考生可以写自然景观，可以写社会现象，也可以写个人经历，既可以是物理上的‘原点’，也可以是精神上、抽象的‘原点’，这些与当代学生的生活经历都能够吻合得上。”

李凤亮认为，今年高考作文考生跑题的可能性不大。

广州最近五年的语文高考作文题是什么

2008广东高考作文题目：

不要轻易说“不”。

文体不限，字数800左右。

2007年广东省高考作文题：传递
2006年广东高考作文题：雕刻心中的天使
一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写800字。

2005高考广东卷作文题
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……

请以“纪念”为话题，写一篇文章。

2004年的作文题目
广东：阅读下面的寓言，根据要求作文。古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。(据《郁离子• 冯妇》改编)上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可也可不用。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于800 字。⑥不得抄袭。